为人师表电影观后感集锦(3)
2022-05-28 来源:百合文库
老师的望其成才,学生的稚嫩抵抗,老师的求而不得,学生的为其努力,付出,感动,回报,并非刻意去想要得到回报,但是却随之而来,你可以说赠人玫瑰手有余香,也可以说,这才是人本来的样子。
看完电影,我深深
《老师好》电影观后感(三)
今日去看了《老师。好》这部电影,感触颇深,一下又把人带回到了学生时代,那段难忘的时光。
其实我觉得,对于宛老师的不告而别是最好的归宿,他回到了他来时的地方,依然平凡地做一名教师。有的人虽然走了,实则却不曾离去,那时一切不舍、欢快、痛苦都在一瞬间交织,成了最纯朴的情感,而我们却要面临不断的告别,又会不会偶然遇见,因为一首熟悉的歌曲而勾起了某段记忆?告别,只是为了更好的遇见,想起了高中三年,我们争吵过,喜悦过、伤心过,在这一刻却都已经释怀了,只有经历过故事的青春,才算得上是真正的难忘罢。
同时令我感慨的是那时的教师,非常负责,把学生的事情当做自己的事,学生有困难了会主动给他关怀和安慰,最关键的是质朴的品格,不像现在有的教师在学校教书,为了物质的金钱利益还在外办辅导班,给学生补习,这种不良风气仍然存在,这类教师却没有做到为人师表,在品质上就存在着问题。
教师应该是育人子弟,应该先教会学生做人,而不仅仅是重书本、重成绩这种肤浅的思想观念,培养出来的应该是一批对社会有贡献的优秀人才,而不是书呆子,这种教育方式和教师本身的师德师风问题也是我们当今社会应该思考的,我们真的应该去关注这个问题,否则会把学生的观念也教偏,把学生带入歧途。
《师德启示录》观后感(一)
最近,我观看了一部反映教师职业道德教育的系列片《师德启思录》。这部长达九集的VCD教学片,把教师职业道德的历史回顾、基本理论与教师的职业活动紧密结合,通过在全国各地实地拍摄的形象、生动、真实的案例,向我们展示了师德修养的丰富内容。片中许多真实的场景,师德高尚的教师的感人故事,催人泪下,更是发人深省。使我的心灵受到深深的震撼……
看完电影,我深深
《老师好》电影观后感(三)
今日去看了《老师。好》这部电影,感触颇深,一下又把人带回到了学生时代,那段难忘的时光。
其实我觉得,对于宛老师的不告而别是最好的归宿,他回到了他来时的地方,依然平凡地做一名教师。有的人虽然走了,实则却不曾离去,那时一切不舍、欢快、痛苦都在一瞬间交织,成了最纯朴的情感,而我们却要面临不断的告别,又会不会偶然遇见,因为一首熟悉的歌曲而勾起了某段记忆?告别,只是为了更好的遇见,想起了高中三年,我们争吵过,喜悦过、伤心过,在这一刻却都已经释怀了,只有经历过故事的青春,才算得上是真正的难忘罢。
同时令我感慨的是那时的教师,非常负责,把学生的事情当做自己的事,学生有困难了会主动给他关怀和安慰,最关键的是质朴的品格,不像现在有的教师在学校教书,为了物质的金钱利益还在外办辅导班,给学生补习,这种不良风气仍然存在,这类教师却没有做到为人师表,在品质上就存在着问题。
教师应该是育人子弟,应该先教会学生做人,而不仅仅是重书本、重成绩这种肤浅的思想观念,培养出来的应该是一批对社会有贡献的优秀人才,而不是书呆子,这种教育方式和教师本身的师德师风问题也是我们当今社会应该思考的,我们真的应该去关注这个问题,否则会把学生的观念也教偏,把学生带入歧途。
《师德启示录》观后感(一)
最近,我观看了一部反映教师职业道德教育的系列片《师德启思录》。这部长达九集的VCD教学片,把教师职业道德的历史回顾、基本理论与教师的职业活动紧密结合,通过在全国各地实地拍摄的形象、生动、真实的案例,向我们展示了师德修养的丰富内容。片中许多真实的场景,师德高尚的教师的感人故事,催人泪下,更是发人深省。使我的心灵受到深深的震撼……