《解放汤阴》观后感汇编(6)

怎么样？听完我简单的叙述，你有什么感想？而现在，我来说一下自己的感想。
我觉得拉蒙是一个充满勇气，有不屈不挠精神的一个孩子。他在不平凡的经历中破除了种种迷信，成长为大人。在他“取珍珠、卖珍珠、供奉教堂、偷出欲不还、被逼卖珍珠”这一段经历中他没有半点恶意。一开始取珍珠，就仅仅是有好奇心。可慢慢的走了充满厄运的道路。但他最终挺过来了，成了一个充满传奇色彩的人物——真正见过“恶魔魟鱼”并且还活着的一个人。
这本书中那栩栩如生的描述，事同在我眼前上映的一部冒险片，让我身临其境，仿佛亲历这个惊险的故事。我推荐大家读这本书，它将打造你的完美心灵，培养高尚的情操，体味不同人生。
《楷书书法基本知识及作品欣赏》
汤阴一中 张世强
教学目标：
1. 知识与技能：掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。
2. 过程与方法：培养学生观察、比较的能力，在例字中归纳书写要领，根据要领书写与例字类似的字。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统书法艺术的传承意识和责任感，发展个性，陶冶情操，激发学生的爱国之情
教学重点：
掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。
教学难点：
学生在例字中归纳和总结书写的要领。

教学课时：一课时
教学过程：
一、导入新课。
中国的文字是世界上最古老的文字之一，古老的汉字承载了中华民族悠久的历史，作为高中生要写好硬笔行楷字，从书法技法上讲，关键有两条。一是笔画，即要掌握好自然连带这一最基本的笔画组合规律；二是结构，即要掌握笔画之间的搭配、布白。总的来说，写好笔画是为结构服务的。因此，归根到底是要写好结构，今天我们就一起来学习汉字中的独体字的写法。