邯郸市教育观后感合计(10)
2022-05-28 来源:百合文库
读了这篇文章我感到很可笑,学习别人的长处固然十分重要,但是如果一味模仿别人,不仅学不到别人的本领,反而会连自己最根本的东西丢掉。
在现实生活中,燕国人的学习和钻研精神是可嘉的,值得我们学习。但是他的做法却是需要我们去改进的。我们应该要取长补短,就像那个燕国人知道有针对性地改进自己走路难看的地方,就不会无功而返了。在我们学习中也是如此。不能一味地模仿,照抄别人。而是要加强巩固自己的不足之处,学习别人的好的方面。
邯郸学步读后感150字_小学生作文11
今天我看了一个故事大意是这样的。
战国时期,邯郸是赵国的都城,那里的人走路姿势特别威武,周围四邻都非常的羡慕。燕国的人想学这种走路的.姿势,就派了几个少年到邯郸专门学习。没想到,这几个少年学了很久,不但没有学会邯郸人学步的姿势,连自己原来的走路也忘记了。最后,只好爬着回国。别人见了,都掩口而笑。这个成语词语故事比喻模仿别人不成,反而丧失了自己原来的技能,所以我们不能向燕国的那个人学习。
邯郸学步读后感150字_小学生作文12
今天我看了“邯郸学步”主要内容是:相传在两千年前,有一位少年他听说邯郸人走路姿势特别美就背着家人去邯郸学走路,见一个人,学,见一个人学,就这样连自己走路的姿势都忘了,路费也花光了,只好趴着回去了。
这个故事让我们明白了一个道理:我们应该有自己的主见和原则,不能盲目地学别人,在借鉴他人成果时,应取其精华加以学习利用。
邯郸学步读后感150字_小学生作文13
我读了一个故事叫《邯郸学步》。
故事是这样讲的:“有一人听说邯郸人走路的姿势很美,于是他就去了邯郸,想学那里人的走路。可是他越学越别扭,走的一点儿也不自然。过了一段时间,他没有学会邯郸人的走路姿势,连自己原来怎么走路的也忘了,就只有爬着回去了。”
在现实生活中,燕国人的学习和钻研精神是可嘉的,值得我们学习。但是他的做法却是需要我们去改进的。我们应该要取长补短,就像那个燕国人知道有针对性地改进自己走路难看的地方,就不会无功而返了。在我们学习中也是如此。不能一味地模仿,照抄别人。而是要加强巩固自己的不足之处,学习别人的好的方面。
邯郸学步读后感150字_小学生作文11
今天我看了一个故事大意是这样的。
战国时期,邯郸是赵国的都城,那里的人走路姿势特别威武,周围四邻都非常的羡慕。燕国的人想学这种走路的.姿势,就派了几个少年到邯郸专门学习。没想到,这几个少年学了很久,不但没有学会邯郸人学步的姿势,连自己原来的走路也忘记了。最后,只好爬着回国。别人见了,都掩口而笑。这个成语词语故事比喻模仿别人不成,反而丧失了自己原来的技能,所以我们不能向燕国的那个人学习。
邯郸学步读后感150字_小学生作文12
今天我看了“邯郸学步”主要内容是:相传在两千年前,有一位少年他听说邯郸人走路姿势特别美就背着家人去邯郸学走路,见一个人,学,见一个人学,就这样连自己走路的姿势都忘了,路费也花光了,只好趴着回去了。
这个故事让我们明白了一个道理:我们应该有自己的主见和原则,不能盲目地学别人,在借鉴他人成果时,应取其精华加以学习利用。
邯郸学步读后感150字_小学生作文13
我读了一个故事叫《邯郸学步》。
故事是这样讲的:“有一人听说邯郸人走路的姿势很美,于是他就去了邯郸,想学那里人的走路。可是他越学越别扭,走的一点儿也不自然。过了一段时间,他没有学会邯郸人的走路姿势,连自己原来怎么走路的也忘了,就只有爬着回去了。”