《呵护童年》观后感汇总(4)
2022-05-28 来源:百合文库
如果孩童没有一定的艺术眼光,生活将失去更多的意味,如果用艺术的眼光去欣赏生活,那么生活的一切都有了一种活力。
我非常欣赏作者这段话,就像他所说的那样,我不奢求我的学生个个都成为大艺术家,我只希望他们在我的堂上能发现美,欣赏美,能有自己独立的思考与想法,在愉快的学习氛围下,提高学生的创新精神,培养学生的个性。
童画里,学生尽情的展示自己的内心想法,一支笔,一张纸,可能都是对孩子最直接的心灵反映,我希望我的学生都是尽情的享受我的堂。
在堂上一直会和孩子们说的一句话就是"大胆的画,艺术没有对错之分",当我在书中看到"大胆的画"、"在艺术的世界里没有错误"、"让你手中的笔跟着自己的想法跳动",我是非常开心的,因为我好像和作者找到了一点的共鸣。
美国教育学家罗恩菲德说:"在艺术教育里,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标,艺术教育的目标是使人在创新的过程中,变得更富有创造力。"
我们的美术应该是帮助孩子累积美感经验,更多的给予孩子可供创造力发酵的土壤。
看完这本书,收获真的很多,这篇短短的读后感还远远不能表达我的想法。
我非常欣赏作者这段话,就像他所说的那样,我不奢求我的学生个个都成为大艺术家,我只希望他们在我的堂上能发现美,欣赏美,能有自己独立的思考与想法,在愉快的学习氛围下,提高学生的创新精神,培养学生的个性。
童画里,学生尽情的展示自己的内心想法,一支笔,一张纸,可能都是对孩子最直接的心灵反映,我希望我的学生都是尽情的享受我的堂。
在堂上一直会和孩子们说的一句话就是"大胆的画,艺术没有对错之分",当我在书中看到"大胆的画"、"在艺术的世界里没有错误"、"让你手中的笔跟着自己的想法跳动",我是非常开心的,因为我好像和作者找到了一点的共鸣。
美国教育学家罗恩菲德说:"在艺术教育里,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标,艺术教育的目标是使人在创新的过程中,变得更富有创造力。"
我们的美术应该是帮助孩子累积美感经验,更多的给予孩子可供创造力发酵的土壤。
看完这本书,收获真的很多,这篇短短的读后感还远远不能表达我的想法。