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对新加坡教育的观后感汇合(3)

2022-05-27 来源:百合文库
4. 花时间和精力参与社会公益活动
在人类社会的道德层面,通常有益于大众的,就被认为是好的、正确的,有益于个人却会损害公众的,通常就是不好的。同时,心理学家们已经发现,热心公益的人士,很少会出现心理或精神上的问题。新加坡的孩子们从小就需要组织和参与很多社会公益活动,如帮助老人和孩子,并且被教育系统纳入重要考核范围,这也为公民具备良好的心理素质,打下了坚实的基础。我们也不难发现,在我们身边,能够与人友好相处,并且善于为别人考虑的人,往往能够得到别人的喜爱,而不常参与社会活动,不能与人友好相处的人,最容易发生心理偏差。

对新加坡教育的观后感汇合60条


5. 国际化
由于新加坡学生具备语言优势,他们得以参加各种国际交流活动,甚或参加多种国际间举办的竞赛。这对于中国学生,尤其是我院的学生,是可望而不可及的。这些国际间的互动,让新加坡学生具备了广阔的视野和宽广的胸怀,为学生进入高端领域工作,奠定了基础。当然也就给学生本人,带来了进入高端领域就业的机会。
针对以上体会,作为一名教师,我需要改进和着手进行的是:
培养学生的责任感和独立性。无论是在学习上,还是生活上,做到少包办,多放手,少指责,多鼓励,以让学生为自己今后走入社会,做好积极的准备。鼓励学生学好英语,团结协作,把精力放到正确的方向上。
同时加强自我管理,勇于承担责任,在工作中放开心胸,本着集体利益做人行事,在态度上不对立,不埋怨;积极改进教学过程管理,将学生团队的作用,发挥到最大;积极参与学校组织的各项活动;工作之余拓宽视野,多吸收先进理念和知识,运用到教学中。
李光耀生于新加坡,祖籍却是从福建迁移至广东梅州。祖父李沐文年轻时从梅州到新加坡,并定居在此。从而使得李家立居于新加坡的第一代侨民。直到李光耀,则为第四代。
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