一年级红色课程观后感整理(7)

2、再读课文，标出关于中国红的事物，在图中找一找，试着把特点读出来。
自主学习：学生自主学习
展示交流：

1、出示二类生字，学生认读。
2、出示含有生字的"词语，学生拼读，理解。
3、指名朗读交流。把课文读正确流利。
4、学生回答勾画的事物，集体订对。
5、你发现这些词语有什么共同点吗？指名交流：都是红的。红色是我们中华民族最喜爱的颜色了，简直可以说是我们中华民族文化的象征，看到了红色，就像看到了中国。因为它代表着喜庆、美好、温暖和团圆。
6、语句练习填空，讲解“也”的用法。
7、学生实物展示，并以小组形式进行说话练习。
课中休息：欣赏有中国红特色的图片：中国结、中国馆、中式婚礼礼服、双喜等。
任务二：学习生字
1、出示“城、妈、张”并认读，自由观察字的特点。
2、交流结构上的共同点：左右结构，形声字。
3、小组合作学习生字，展示汇报。
4、教师范写，学生描红。
5、指导“张”学习弓字旁。强调第四笔笔顺为撇。
布置作业：
1、观察搜集像课文中有中国红的事物。
2、向父母或爷爷奶奶请教：他们喜欢红色吗？为什么？