一年级红色课程观后感整理(6)

今年的开学第一课《五星红旗，我为你骄傲》，五个动人的国旗故事娓娓道来，狱中 绣红旗、珠峰插国旗、护航飘国旗、探月耀国旗、濠江升国旗，真实而生动的故事告诉孩子们：“五星红旗是用烈士的献血染红的”，没有革命先辈的流血牺牲，就没有新中国的成立，也没有我们今天的幸福生活。
“ 创造、奋斗、团结、梦想”，70年来，中华民族凭借这样的伟大精神，让五星红旗在各地招展飘扬，告诉全世界“中国梦”可以登上多高、走向多远……
在庆祝中华人民共和国成立七十年之际，这样的开学第一课意义深远，在孩子们心中植入红色基因埋下红色种子，通过了解祖国70年的伟大成就，感受红旗下成长的自豪和幸福，抒发热爱祖国的情怀，自觉融入五星红旗的力量，坚定为中华之崛起读书，立志报效祖国，让五星红旗永远高高飘扬！
一、
说教材
《中国红》是苏教版小学
二、说教学目标
知识技能目标：学会本课7个生字，绿线内的生字只识不写, 理解由生字组成的词语，学会弓字旁。
过程方法目标：能正确、流利、有感情的朗读诗歌，背诵诗歌。借助诗歌中的描述的事物，了解中国红的象征意义。
情感态度目标：通过感受中国红的无处不在，体会中国人对红的喜爱。
三、说教学重点难点
教学重点：识字写字，有感情朗读背诵。
教学难点：通过朗读诗歌，初步体会文章流露出的民族自豪感。
二、
说教法学法
教法：点拨法、创设情境法、指导朗读法。
学法：联想与想象、朗读与讨论、再现与表演。
三、
说教学过程
一、激情导课
1、出示“红”，给红组个词，或者说说你想到的事物。
2、出示“中国红”，看了这个课题，你知道了什么或者想问什么问题？
二、民主导学
任务一：初读感知
任务呈现：
1、自由朗读课文，借助拼音认读生字、词语，试着把课文读正确、流利。