（实教同人）欢迎来到实力至上主义的教室旁听生 98 （坂柳特典）(2)

这就是，这个人类社会的结构。
人不可能超越烙印在其基因上的东西。
这是从祖先代代继承下来的血脉、亦或是由于突然变异而产生的觉醒。
这也就是说，倘若想制造天才，那便只能在基因的层面进行处理，除此之外别无它法。
作为从出生起就落后的凡人，无论怎么做都无法走出凡人的领域。
无论被赋予怎样优越的环境，学习的人不优秀便不会成为天才。
这是我从幼年开始便抱有的看法。
这是我观察了在幼年便接受了诸多精英教育的同级生后得出的结论。
因此，这项实验与我的想法处于完全的对立面。
话虽如此……基因层面上的问题并没那么简单。
「即便在这所设施中有人崭露头角，那真的能够说是拜这场实验所赐吗？」
「你为什么会这么想呢？」
「因为我觉得，最终崭露头角的孩子不过是拥有优秀的基因罢了。」
「原来如此。确实这些孩子们上的课相当严格。在其中过关斩将的孩子本来就很优秀——也存在这种可能性呢。你真的和她很像，十分聪明。而且，你们性格也一样呢。」
「您这么说我很高兴。对我而言，能与母亲相提并论便是最棒的褒奖了。」

我坦率地接受了父亲的称赞，重新注视起作为实验体的孩子们。
无论是有才能的孩子、还是没有才能的孩子，大家都平等地在其中接受教育。
然后从掉队的人开始，顺次从中消失。
就是这样的机制。
「最终，即便有的孩子在这些课程中过关斩将，那也只是拜其父母的才能所赐。」
虽然我对此抱有兴趣，但这是毫无意义的实验。我不禁这么想。
「不好说呢。或许是这样，也或许不是这样。这些事我也不清楚。不过，在这里的孩子们有着背负起未来的命运——我无法完全否认这种可能性。」
对当时仍是孩子的我来说，没法完全理解父亲的熟人想要完成的事。
我的视线回到了玻璃的另一侧。
「——那个孩子，从刚才起就一直冷静且轻松地完成了所有的课题呢。」
从完成课题这个层面上来说，现在在我视线里的孩子们所有人都完成了。
不过，他们都是一副拼了命与其撕咬的样子。
这是当然的。
无论是学习还是体育运动，在这里的互相竞争都已经超越了孩子的级别。
而其中唯独有一人正大放异彩。
正在进行的西洋棋对弈中，那位少年也接连地战胜对手。