欢迎来到傲慢少女的教室（惠IF）（3）

（轻井泽惠视角）
起初当我得知我被这间学校录取之后，我的心情还是很欣喜很雀跃的：该说不愧是我吗？即使落下了那麽久的功课没有学，我依然在考场上发挥了超乎寻常的水平，这一点不禁让我有些自豪。但是事实完全不是如此，这间学校似乎并不是以学术水平作为绝对标准来评价学生的能力，而是纳入了身体素质、领袖气质之类的东西之后得出的综合评价。
就像入学考试里漂亮地拿下第一名的一之濑帆波，并没能如她自己和其他知情人的期望那样进入A班，而是成为了次一等的B班的一员。据说是她在国中时休学了相当长的一段时间，虽然原因不明，但是这无疑会降低学校对她的评价。
当我得知我自己入学考试的成绩时，我就更加相信综合评价机制的存在，因为几乎每门科目都是大红灯笼高高挂，惨淡经营意匠中。但是我有什么值得学校看重的东西呢？连我自己都不知道，我难道有什么自己不清楚但在别人眼中却无比耀眼的闪光点？容易陷入幻想的自我满足中可能是我最大的缺点，毫无疑问这一次我又犯了这个毛病，每一次当我对自己产生自信的时候，事实都证明我是在自作多情无疑。
学校需要综合能力较差的学生来与优秀的学生形成对比，换句话说，就是给我们这些人安排了一个不得不做出在要么沦为强者的背景板，要么拼尽一切去抗争（即使抗争可能从最开始就是没有意义的）的艰难选择的命运。能力的次序在最初就已经决定，那么为什么还要如此残酷地赶鸭子上架呢？