归回黄金国度 第二部 二十八章:见证(16)
“殿下,我迷糊了。”猎鹰更加疑惑。
“小殿下,能再简单点吗?”
“我读书时候,最怕上罗院长他弟子的课,殿下,我也希望你讲简单点。”
“起初,我们只看文字,疏漏了其他信息,我注意到,这石板的右下角处,有三个小菱形符号。”
其他三龙凑近,再次确认。
石板右下角处,的确是有三个符号,它们并排整齐,大小一样,但,这三个符号太小,不显眼,没有被注意到。
伊诺继续解释:
“这不是天然,是用刻书之法,也不是装饰,而是当时文官刻书专用的符号,表明刻字者是文官身份,见证是真实记载。不过,之后,文官就不用这记号了,这三个小菱形符号出现时期,是士每阁下最后服侍三任琥珀龙王时期。根据历史记载,那时候,暗黑龙对众龙的伤害过大,众龙内心还存有忧伤,就将某些词去掉原本的意思,在士每阁下最后服侍的三代琥珀龙王时期,‘同族’这词,就去掉包含暗黑龙意思,那时候,‘同族’不包含暗黑龙,这词,是那时候特殊背景所特别赋予的,也是为有安抚作用。我认为,结合至今知道的古卷,比较准确的解释:就是,我是来自过去,而你,后裔之子,便是被托付的,你要到这里来。简单说,要看文字精意,历史背景,过去时代怎样,对现在的我们是怎样……”
“停了,停了,小学者,总之要你去完成使命就是了。”
“我害怕历史课和神学课,想当初,念王都修学院时候,我幼稚的跑到古旧长廊发泄,刻下‘历史课神学课见鬼去吧!’的蠢事。”
“我不讨厌,但我觉难学。”
“这可不像学跳舞唱歌,有互动。你学这些,要坐着,不断听着‘平均律’,仿佛同样的节奏,同样的音符,同样的音阶,毫无情绪变化起伏。”
“不应该越学越投入,因又认识到新内容而高兴吗?”
……
副军长拍拍肩:
“好孩子,每个龙的长处与短处是不一样的,正因为这样,需要彼此学习。”
“小殿下,能再简单点吗?”
“我读书时候,最怕上罗院长他弟子的课,殿下,我也希望你讲简单点。”
“起初,我们只看文字,疏漏了其他信息,我注意到,这石板的右下角处,有三个小菱形符号。”
其他三龙凑近,再次确认。
石板右下角处,的确是有三个符号,它们并排整齐,大小一样,但,这三个符号太小,不显眼,没有被注意到。
伊诺继续解释:
“这不是天然,是用刻书之法,也不是装饰,而是当时文官刻书专用的符号,表明刻字者是文官身份,见证是真实记载。不过,之后,文官就不用这记号了,这三个小菱形符号出现时期,是士每阁下最后服侍三任琥珀龙王时期。根据历史记载,那时候,暗黑龙对众龙的伤害过大,众龙内心还存有忧伤,就将某些词去掉原本的意思,在士每阁下最后服侍的三代琥珀龙王时期,‘同族’这词,就去掉包含暗黑龙意思,那时候,‘同族’不包含暗黑龙,这词,是那时候特殊背景所特别赋予的,也是为有安抚作用。我认为,结合至今知道的古卷,比较准确的解释:就是,我是来自过去,而你,后裔之子,便是被托付的,你要到这里来。简单说,要看文字精意,历史背景,过去时代怎样,对现在的我们是怎样……”
“停了,停了,小学者,总之要你去完成使命就是了。”
“我害怕历史课和神学课,想当初,念王都修学院时候,我幼稚的跑到古旧长廊发泄,刻下‘历史课神学课见鬼去吧!’的蠢事。”
“我不讨厌,但我觉难学。”
“这可不像学跳舞唱歌,有互动。你学这些,要坐着,不断听着‘平均律’,仿佛同样的节奏,同样的音符,同样的音阶,毫无情绪变化起伏。”
“不应该越学越投入,因又认识到新内容而高兴吗?”
……
副军长拍拍肩:
“好孩子,每个龙的长处与短处是不一样的,正因为这样,需要彼此学习。”