强化阅读1.1(50)

这个是什么现象？
我也不认识啊，
它的评论表明了快practice。
实践哦，
实践谁的实践标准化测试的实践怎么啦？
这个人的评论表明，
标准化测试的实践怎么了？
a阻止了新的习惯的养成。
阻止了新习惯的养成b不再强调commons commons什么意思？
快点儿不再强调commons什么意思？
同学们，
你现在不要选论点，
你不要管论点论据，
我们现在都没讲方法，
这节课我不是刚开始都说了吗？
这节课不讲方法。
这咱们讲出题点就是一篇文章，
看的时候哪个地方特别爱出题，
你读的时候哪个地方留意一下就可以了。
咱们没有讲方法的，
也没讲论点论据，
什么都没讲，
现在没有讲啊，
你就听课都行了，
就我讲到哪你就听懂了哪，
万一哪个地方没听懂，
下节课咱们讲的时候讲完。
上节课哪个地方没听懂，

你就问一下，
我就给你答个一好不好？
不提这事啊。
共同学们，
这是常识吗？
后面的是。
你穿黑衣服，
我也穿你，
你买这个裙子，
我我在我们班都穿这个裙子。
普通。
平庸是吗？
同学们不再强调普通话，
不再强调共性。
c维持inherent American thinking model维持了美国inherent固有的美国的思维方式。
维持了美国固有的思维方式。
d comply with遵守了美国的信仰体系。
说的啥？
你看抽象的恶不恶心？
你都读不懂是谁知道选哪一个好，
先看a先看选项，
同学们看找这个啥人找这啥人miss妈啥妈啥口找个miss妈啥口快点找miss妈啥口？
找到啦，
就这个傻人。
看你看看miss马沙口，
快看见杀人了吗？
你看这个杀人。
这个人解释道，