光導之矢與始祖之白 24(5)
“·········既然如此,我們就應該快點把這個炸彈找出來吧!”
此時一夏與莎朗的對話仍然在繼續中。
“做得到的話我也很像這麼做,不過問題是這一點都不現實。”
“為什麼?只要將這件事通知老師,應該很快就可以找出·········”
“呆子。”莎朗的眼神就像一名照顧愚鈍學生的老師一般:“所謂的炸彈只是一個代號而已。你不會真的認為一名魔女會製造,設下物理性的炸彈吧?”
“啊···········”
“而既然是魔法意義上的「炸彈」,那麼問題就更大了。畢竟我們憑手記上的一言二語,根本搞不懂這個「炸彈」使用什麼原理,什麼方式設下的。”
“所以說,唯一的方法就是逮住伊娃,然後從她的口中迫問出炸彈的類型嗎?”
“貝露妳理解的很快嘛。”
“住口,不準妳用這種方式稱呼我!”
“哎呀哎呀,姐姐好受傷喔。”
在他們的交談聲之中,輝矢終於將注意力拉回討論之中。
“那麼,伊娃會什麼時候出現,莎朗妳有把握嗎?”
“這個嘛·········大致上已經有個譜了。”
“從以往的案例來看,伊娃她是一個徹頭徹尾的愉悅犯。所以不論她引發了何種事件,她都必定會親臨當場,坐上特等席觀賞這一切。”
“只不過,她所選定的舞台,也就是IS學園,平常可不是閒雜人等可以進入的。就連我和紗綾,都是透過訪客這個身分才能夠暫時進內。”
“——也就是說,伊娃必然會將啟動「炸彈」的時機,設定在一個她可以合法進入IS學園的日子。”
“··········妳說的,該不會是········”
這一次,就連一夏都明白了莎朗話中的含義。
“——沒錯,就是月底的各年級個人錦標賽。”
此時一夏與莎朗的對話仍然在繼續中。
“做得到的話我也很像這麼做,不過問題是這一點都不現實。”
“為什麼?只要將這件事通知老師,應該很快就可以找出·········”
“呆子。”莎朗的眼神就像一名照顧愚鈍學生的老師一般:“所謂的炸彈只是一個代號而已。你不會真的認為一名魔女會製造,設下物理性的炸彈吧?”
“啊···········”
“而既然是魔法意義上的「炸彈」,那麼問題就更大了。畢竟我們憑手記上的一言二語,根本搞不懂這個「炸彈」使用什麼原理,什麼方式設下的。”
“所以說,唯一的方法就是逮住伊娃,然後從她的口中迫問出炸彈的類型嗎?”
“貝露妳理解的很快嘛。”
“住口,不準妳用這種方式稱呼我!”
“哎呀哎呀,姐姐好受傷喔。”
在他們的交談聲之中,輝矢終於將注意力拉回討論之中。
“那麼,伊娃會什麼時候出現,莎朗妳有把握嗎?”
“這個嘛·········大致上已經有個譜了。”
“從以往的案例來看,伊娃她是一個徹頭徹尾的愉悅犯。所以不論她引發了何種事件,她都必定會親臨當場,坐上特等席觀賞這一切。”
“只不過,她所選定的舞台,也就是IS學園,平常可不是閒雜人等可以進入的。就連我和紗綾,都是透過訪客這個身分才能夠暫時進內。”
“——也就是說,伊娃必然會將啟動「炸彈」的時機,設定在一個她可以合法進入IS學園的日子。”
“··········妳說的,該不會是········”
這一次,就連一夏都明白了莎朗話中的含義。
“——沒錯,就是月底的各年級個人錦標賽。”