（实教同人）实力至上主义的教室旁听生 69(3)

“看来你们很不容易啊，一年级的。”
看着我们这幅样子，二年级中的一个人向我们搭话道。
“要是感觉很为难的话，要我来帮忙吗？”
“不用了，没事的……”
感受到来自高年级那名为援助之手的压力，启诚微微低下了头。
“要帮忙吗？那可太感谢了，那就把靠前些的座位给我们吧”夏原学长突然搭了话。
“啊....这....学长你别难为我啊……”二年级生明显处于了非常尴尬的状况。
“诶？可是你自己说的有问题可以找你帮忙的，作为学长不给后辈做好表率怎么能行呢？食言可不好哦”夏原学长咄咄逼人到，俨然把二年级生堵的无路可退
“知道了学长....我去和组员商量一下”
就这样不一会我们组取得了一个不错的座位。
从中午开始是体育课——大概算是这样吧，我们开始锻炼基本体能。根据说明，我们是以长跑为主，最终日要进行接力比赛，这应该是考试项目之一吧。看来是要我们这几天在操场上练习，之后再去跑道上跑。
“哈啊，哈啊。”
启诚的呼吸紊乱了。
从早上开始就有很多消耗体力的项目，他正苦战中。

如果是学习之类的知识方面的话，提一提建议还能获得帮助，但要是考查基本体能的话，就只能在一边看着了。
神崎，桥本和龙园的体能虽然和须藤这样的人没法比，但是也属于中上水准了，这样算下来，我们的成绩应该不至于到后几名。
我也按照中等速度跑就可以了吧。
“……从早上起就分析个不停呢。”
多少对自己现在的状态也感到了疲惫。
先不管自己是否能够有所活跃，我会这么做，大概是为了让小组不至于成为掉队候补，所以心里想要提前拉高小组的最低水平吧。
如果排到了最后一名、平均分低于校方的分数线的话，龙园就要受到退学处分。到时候要是拉我陪葬可就笑不出来了。
在不受到期待的程度上采取最低限度的支援，还是去让小组走上正轨吧。