【翔霖】非走不可「四//怎样才算正确答案」(2)

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好久没有看到书上的题目，出来工作才发现现实中遇到的跟书上的相差很大，完全没有书上什么类型的题目套用什么样的方法那种显而易见，现实往往复杂得多，需要考虑的也是方方面面
看着这群小朋友在课本上翻找答案，紧张被提问的样子，想来当年自己在课堂上应该也是这样因为没认真听课而慌张找答案，严浩翔突然有点怀念
这些题目放在现在来看，其实对严浩翔来说已经不算是多大的难题了，毕竟摸爬滚打了一阵有亏有得，比起分分钟几千万需要各方面考虑周全的项目，这样的问题要怎么解决早就轻车熟路，甚至说题目里涉及的金额量根本不用严浩翔亲自下场，公司人才皆是
不过如果用现实中的办法解决这道题恐怕批卷是得不了满分的吧
有同学提出质疑，“但整体上看，刚刚那位同学设计的并购重组方案，没有充分考量税收问题，只是选择了最为简单的股权转让方案，最终还是要承担高额土增税。可是A公司转让股权，却被要求缴纳土增税，从税收筹划的角度来说，我觉得是不是还可以有一定的调整空间呢？”

“很好，看问题很全面。那这样的话应该要怎么解决？怎样更好的筹划？哪位同学可以说说？”贺峻霖似乎也来了兴趣
讲台下的学生面面相觑，显然这已经超出了课本的范围
“畅所欲言，回答加分”这大概是大学老师惯用的话术
对于大部分大学生来说，课堂并没有多少积极性——即使可以加分，大多数人都是及格就万事大吉
课本上找不到答案的题目，更加不会积极回答，大部分人都尽量低下脑袋免得被提问
贺峻霖也不急，在讲台上踱步等着学生举手，他自己也在思考，如果让他来会如何操作，其实心里已经有了答案
也有小部分人在互相讨论，不过似乎没有人想起来说说
“后排那个，戴帽子的同学，你来回答一下”见没人回答，贺峻霖点名提问
严浩翔还在分神怀念自己的学生时代，根本就没反应，兀的撞上贺峻霖的视线，与之而来的还有全班同学的目光——贺峻霖在提问自己？