160年

引言：
“我仍旧记得我那遥远的童年，那是一个有着温暖阳光的下午，在讲述一篇《展望未来》课文的语文课上，老师少见的没有向我们灌输那些教条的知识，而是像课文中描述的那样，饱含深情的诉说着自己对于未来无限的展望与畅想。”
“老实说，我已经不大记得那篇课文写的是些什么了，就连一句完整的话语都想不起来。但偏是那个神情，偏是老师那个极度向往的神情此时在我的脑中久久不能散去。这样的一个表情，已经抽离了它原本所代表的事物，转而成为了代替那篇课文存在的事物，这样深刻的感染力，老师可能就是他所谓的‘文青’吧。”
“还记得那天，老师让我们在课堂上自己写一篇幻想未来的作文，那可真是……同学们都很有想象，但又局限于自己的认知，所以大都只能写出能飞天的汽车一类。现在想来，大概就是民用小型自动挡飞行器一类的吧。有些认知能广泛一点的，写出的汽车除了能飞天，还能入海、岩浆里游泳上太空什么的……如果现在有能民用的话我倒很想去玩玩啊。”
“同学们写的很趋同，但我当时自认不凡啊，总喜欢做出一些特立独行的事来彰显自己的独特，自然不想写这种飞天汽车式的幻想。那时在那短短的一刻，我的脑中就好比是巨浪翻滚般有着一个波涛汹涌的雄伟畅享，但我始终没能把那种感觉写在纸上。”