实教同人(9):分裂的班级(5)

“唔…那样等考试结束的时候身上肯定臭烘烘的，但是我稍微想了想，C班已经用光点数了，对吧？所以就算我们看穿他们的领导者是谁，他们是不是也不会受到惩罚呢？”
“既然学校说不会对第二学期造成负面影响，那他们应该就不会变成零分以下了吧。”一之濑好像觉得有些无趣而嘟起嘴。
我们四人环视的C班根据地已经空无一物，扩展在我们前方的就只有一片虚无的空间。这里只剩下校方在角落设置的帐篷。
“即使用光所有点数的战略不值得夸奖，可是这也相当厉害呢。”
“这种事情就算想到也不会去实践。这是场为了累积加分的考试。就算他选择躲进了丛林里，龙园在放弃的那一刻就已经输了。”
一之濑与神崎用好像有点同情的表情面向变得空无一人的海边，并如此说道。
“猜测谁是领导者，难易度果然非常高呢。办不到办不到。”
“乖乖放弃并脚踏实地度过考试似乎比较好。”
“嗯嗯，对我们来说踏实的战略是最好的呢。”
这两人说的话不知是真是假。他们把自己的应考方针毫无隐瞒地讲给我们听。
一之濑他们领悟到侦查C班没有意义，便将视线移开海边。这正好是个好机会。我原本打算勉强询问平田或栉田有关坂柳的事情，不过如果是这两个人的话，感觉应该会对此很有了解。我现在想尽可能避免做出会让D班学生们发现自己行动的举止。

“偶然听见一些消息，A班现况是葛城与坂柳的团体彼此对立，是吗？”
“关系不好是事实呢，他们好像冲突得相当激烈。这怎么了吗？”
“不，我只是受到堀北命令有时间就去调查这件事情。她说瓦解A班的机会就在这里，还是怎么样的。即使冲突激烈，但再怎么说，他们在考试上还是会联手吧？”
“与其说联手……因为这次就是坂柳同学缺考呢。现在好像是葛城同学一个人在努力哟。所以所有意见应该都是葛城同学在统整，对吧？”
一之濑歪头寻求神崎的意见。真没想那名叫坂柳的学生会是缺席者。
“葛城是个聪明的男人。假如坂柳不在，葛城也不是他底下的人能够抵抗的人物。他们应该不会做出那种内部分裂的行为吧。因为这么做也没好处。”
若不假思索地接受这些事情，刚才那两人就是依葛城的指示在行动。
“是呀，应该就是这样没错。不过跟着坂柳同学的学生们应该很不快乐吧。那两人的性格是两个极端，所以意见绝对会产生分歧。”
“两个极端？”
“革新派与保守派？攻击与防御？进攻与防守？他们就像这种感觉想法完全颠倒，所以好像总会互相碰撞。一想到A班是在那种状态下表现杰出，我就觉得很可怕呢。因为要是A班顺利统一步调似乎就能发挥出A班的真正价值。”