实教同人丨掌中之物 第一章：入学篇（22）-（25）(11)

你还太年轻了，老师。
那笑容，似乎在诉说着这样的含义。
「对啊，茶柱老师，提醒学生是老师的义务吧！」
「既然我们领不到任何私人点数，那老师也不该领任何工资才对！」
「如果不是茶柱老师没提醒，我一定能拿到及格线以上的分数的。」
「都是茶柱老师的错。」
学生们对茶柱的质疑声开始蔓延，走投无路的他们不会放过任何一根救命稻草。
「肃静。」堀北厉声喝道。
而嘈杂无比的教室，在这一句话后也真的于须臾间安静下来。
「对学生采取这样的考验方式，是学校的安排。」没见过这种架势的茶柱强撑着，回应道。
「哦？是吗？那说学生都是“毫无价值的废物”，也是学校的安排吗？」
「还是《基本教育法》第6条第2款规定，为了实现教育的目标，前款所称学校应当提供有组织的教育，其方式应当适应受教育者的身心发展。（前項の学校においては、教育の目標が達成されるよう、教育を受ける者の心身の発達に応じて、体系的な教育が組織的に行われなければならない。）」

「该法第2条亦规定，教育应以“通过尊重个人的价值”的方式提供。老师您三句话不离“愚蠢”，甚至还将我们称为“废物”，是否尊重了我们的个人价值呢？又是否适应了我们身心发展的需求呢？（第二条教育は、その目的を実現するため、学問の自由を尊重しつつ、次に掲げる目標を達成するよう行われるものとする。二、個人の価値を尊重して、その能力を伸ばし、創造性を培い、自主及び自律の精神を養うとともに、職業及び生活との関連を重視し、勤労を重んずる態度を養うこと。）」
「老师，我再请问您一遍，将我们称为毫无价值的废物，究竟是您的意思，还是学校的意思？」千明司站起身来，不复原先的胆怯，嘲讽地问道。
和堀北一样，在见到茶柱老师这样的表现后，他也放弃了仅剩的那一丝和茶柱老师改善关系的想法。