《冬厄》(17)

个体不是机器人，他们有着各自的情感影响，当你一直处于发展的过程中会疲惫，心理学可以让我们拥有更好的安抚效果，每一学科发展都像一条曲线，他们都有着各自的作用，我们中一部分人的工作就是去寻找这些曲线中最为平衡的那个点，各个领域投入的人力精力都要平衡好，不能过多也不能过少，试着效率最大化，但最终的目的不会变，都是为了让这个文明发展更快。
“这好像我们地球上的通关游戏一样，追求更极致更快的时间，每次尝试都会发现更多的技巧，简单来说就是这场游戏需要运营。”
哦？找到了，你们星球上早就出现过这种概念，用你们的话就是充分的使用方法论。
“方法论？”
方法论就是一种以解决问题为目标的理论体系或者系统，通常涉及对问题阶段、任务、工具、方法技巧的论述。方法论会对一系列具体的方法进行分析研究、系统总结并最终提出较为一般性的原则。每个世界的方法论都是不同的，他与你们世界的构成是紧密关系，怎样的世界观就会产生怎样的方法论。
根据目前可查到的资料显示，地球上最早出现的方法论文学源自于一位叫做孔子的先生，他提出“学而不思则罔,思而不学则殆”。这是注重知的后天来源。他主张“博学”、“多闻”、“多见”。但反对满足于获得众多杂乱无章的知识，要求用“一以贯之”的原则把所有的知识贯穿起来。

方法论可以使你们的效率尽可能的最大化，但好像你们的文明对此并不在意，其实天才是可以造就的。
“天才如果可以被造就又怎么会称为天才呢。”
天才的出现是因为出生后就在某些领域有着一些超越常人的感知力，但科技发展到一定程度，你就能知道这些天赋是可以通过几种能力组合出来的，先对天赋进行分析进行能力分割，再通过方法论就可以去实现人造天赋。
极限中寻求发展，在我们文明发展的过程中，我们用方法论将每个人都变成了人工天才，但天才分着两种，一种是天生对某领域有着过人的感知，第二种是通过方法论去学习和创造这类领域所需要的天赋。艺术型的天才是最不容易完成的，他们的天赋分析更为复杂，越偏向理科的天才越容易两者模糊不清，两者的差别就在于天赋是天生就有还是后天通过方法论创造出来的。
“好吧，这些理论我听不太懂，那你们花了多长时间造出了方舟呢？”
500多年，换算成地球上的时间是8000多年，虽然时间不长，但这个过程并不是一帆风顺的，在我们同心协力一起研究天启方舟之前我们的文明出现过一段混乱期，我们称为分割时代，这个时代的文明知识不再共享，各为己需。而这一切的问题来源是因为教会的出现。