【oc/xy方程组】第二章 初见(3)

接下来的课就是老师在那里叭叭了无数关于接下来异能觉醒什么的内容。什么，接下来的两个星期里，老师希望四班所有同学至少有一般可以完成异能觉醒。学校为了帮助觉醒异能会干出什么什么事，什么什么安全事项安全第一。这些y在升上六年级前就有过研究，虽然无非就是通过人缘在高年级中问，老师定的目标什么的都是不一样的，但是基本内容与现在的无差。Y也问了学长们他们觉醒异能的经历，都是一些事件刺激的，啊当然也有奇奇怪怪非常逗的。
动物系、鸟类、符文。三个词在y的大脑中转着。他的家族元素是动物系的鸟类，异能介质一般都是符文，不过符文的载体是不确定的。要把这三个词联系起来，y也想不出来是个怎么样的异能。按照他现在的体育水平来说，攻击型？不会是用符文召唤个鸟嘴爪子什么的吧，他的近…

“呦，又搁哪儿乱想分析啥呢。”y又不自主地开始分析了，这是他一直改不掉的奇奇怪怪的习惯。
“咳咳，没啥，没啥。”
时间来到中午。
好，好开心，竟然可以和e成为搭档…。I端着餐盘，一步步小心翼翼的走着路。她很快停止思考，专心聆听周围的声音来辨别方向。终于，她一步一步的到达了餐桌。
虽说自从那场意外之后，i就开始不得不依赖自己的听力来进行一些简单的运动。虽然她从那以后就开始戴着的显示屏，非常有效地把声音变弱了。
那场意外，那场意外，对于i的影响非常大。它改变了i的人生，和她自己，噩梦一般。
噩梦，将年幼少女的容貌夺取，逼迫着她带上无情的面具。将世界与少女的联系断开，无法感知世界。它使开朗的少女变得自我封闭，它……它……