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【明日方舟】【钛合金女博的白日梦】(5)之原来我不是考生(2)

2023-12-18明日方舟 来源:百合文库
“这种交换是不对等的,代价太过惨重!”
“可惜我觉得挺赚。因为我一直是个理想主义者,但不打算继续逃避,这就是我的打算。”
在这么一段加密的通话后,两人不欢而散。
璇决定第二天直接去阿米娅的学校找到她,但可惜她忘了,偏偏又拉不下面子去问,最后凭借着模糊的记忆来到一座中学的某间教室。
这座学校的教育估计相当不好,因为他们甚至没注意到多了璇这么个学生。
当本节课的教师来到教室里时还相当吵闹,然后便是教师批评着让所有人站起。
或许是想给所有人留个面子,这个教师说道:“能答应我在上课时候不再违反纪律的坐下!”
然后只剩下璇还在站着。
当教师询问起时,璇认真的回答:“因为以后大概会经历的课很多,所以我保证不了。”
然后她就被叫出去罚站了,而且似乎还没明白自己为什么要出去。
隔了两节课,趁着这点时间到处问了问阿米娅所在的班级,可惜一无所获,只能回到最初认为最有可能在的班级里等待。

【明日方舟】【钛合金女博的白日梦】(5)之原来我不是考生


恰好又是那个教师的课,教室里又是很吵闹,又再一次让所有人站起来。
当教师大声问起刚刚答应的什么的时候,璇昂首挺胸的回答:“我没有!”
然后又被叫出去罚站。
就这么又迷迷糊糊到了下午,期间打算去宿舍看看,但显然毫无收获。
一无所获的在教室里进行了一场考试,政治纪律课的。
问题的性质让璇感到相当难以描述——
1.面对陌生人要怎么做?
答:强颜欢笑
2. 如果遇到骑摩托车不戴头盔的人,你会怎么劝阻?(最少两条)
答:请带好头盔,不然开宝马的同学会认出你;我记得前几天前面就摔死一个骑摩托的,当时急救手术还是我动的刀,可惜我搞错了,原来那是尸检。
3. 教育在人的身心发展中起决定性作用
答:确实
4. 教学的任务就是向学生传授知识
答:确实
5. 学习动机与学习效果成正比
答:确实
6. 疑似遇到二氧化硫泄漏,应当怎么做?

【明日方舟】【钛合金女博的白日梦】(5)之原来我不是考生


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