欢迎来到实力至上主义的教室二年级篇⑦18卷（试阅）(6)

不擅长写笔记的学生们发出了不少悲鸣。
根据说法的不同，“惊讶”也有可能是不好的意思。
不过茶柱老师的表情并不阴沉僵硬，应该没有这个意思。
同时显示出班里38个人的名字，按综合分数从高到低排列
获得第1名的是启诚。所有科目都取得了高分。
第2位是紧随其后的堀北。几乎和启诚没有差别，综合分数也只有3分的差距。
接下来是一直以来的优等生们的名字。茶柱老师所说的取得惊人成绩的学生，毫无疑问就是获得第11名的人。
第11位，须藤健。现代文73分，化学76分，社会70分，数学78，英语70分。
所有科目的得分都很均衡，综合367分。
排在前面的是洋介、栉田、松下、王等优等生。正因为如此，须藤的排名才让所有人大吃一惊。
众所周知须藤有很努力地在学习，但同时这样每天都参加社团活动到很晚的须藤，能上位是大家无法预料的事。
“真的是健第11名……好厉害……”
学力曾经几乎持平，不，开始时还在上面一点的池坦率的，不，是瞠目结舌的唾沫横飞地大喊着。

出乎意料的飞跃。这次考试的难易度还算不错，从须藤到第20名的综合分数差距只有15分那么大，但还是得出了这样的让很多人惊愕的结果。
本以为当事人会高兴地跑来跑去，但他只是摆出一个小小的合十姿势，一点也没有炫耀的样子，也没有因为超越别人而瞧不起人的样子。
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须藤健学力C 、身体能力A 、应变思考力C-、社会贡献性D-
整体上保持着接近平均的水平，并且拥有出众的身体能力。而且这样保持考试分数的话，不久的将来就能达到学力B附近。
如果再努力学习的话，学习能力和身体能力也都会越来越有可能达到A以上。看来1年的努力以超乎想象的形式取得了成果。
在私生活方面，由于问题行为减少，原本最低水平的贡献性也上升到了D -。
顺便说一下，我的排名是第14位。位于须藤之下。
虽然数学考了满分，但是其他科目都有所保留了。
说是偷工减料也就罢了，但实际上还有别的目的。
即使在第二学期期中考试中取得全满分，也只会引起不必要的混乱