第二章，背景

曾经的张空十分的沉默寡言，不愿与他人交谈，总是一个人坐在座位上，捧着本书看，他虽然不是很擅长理论课的知识，但有着丰富的妖魔知识，在这个学习魔法抛弃科学对抗妖魔的时代也不乏是一种优势。在七年级的分组开始时，张空似乎对这个分组的活动起了兴趣，也许是因为老师的奖励中有修炼的资源（虽然现在没用），原本不太说话的性格也变得愿意去交流，但其实这个时候已经太晚了，完全和别人找不到话题。他很失落，但不能表现在脸上。有一次，张空偶遇了刘启闻，他想去和刘启闻交谈，但没有想法，完全不了解对方，奇怪地以一句“哎，你是叫刘启闻吗？”这样的话语开头。但刘启闻就不乐意了，心想：我们都七年级了啊，你问这问题礼貌吗。因此刘启闻没理睬他，用低沉的声音只回复了一个“嗯”，显得极其不友善。张空本来脾气就不好，再加上以前也没有多好的关系，两人心中就在那时结下了梁子
张空在在刘启闻那儿吃瘪之后，想得很开，去找别人了，很快就和其他人打成了一片。他开始变的幽默有趣，从课上的一言不发到后来总是可以提出一些或者回答一些有价值的问题。至于那个分组活动，张空也十分努力，在提高自己的成绩的同时还不忘拉一把他的组员。比较有趣的事他的妖魔课几乎每一次都比他当时的组长刘正英高，理论课也不常会有几次，这样的事虽是小事，但对于急于社交的他却成了一个可以常他人提及的话题。