那点儿故事(3)

语言风趣幽默，又如灵动的精灵；举手投足夸夸而谈的观点，又如有文人墨客气质的女侠客。在这之前，我一直没有注意到原来那个扎着简单马尾辫的她有如此的优秀，让人着迷。
从最开始的四目相对就会悄悄脸红，从即使走个对面也尴尬的不好意思说话，到后来的无话不说也只是用了短短不到三个月的时间，可能是我们本就“熟悉”，就像大脑深层的记忆，未去发掘；也可能是我们本就同病相怜，同是被高考遗弃的可怜人。种种原因都在使我们靠拢，是我们成为了彼此的依托。这也使得我们对某些事情的观点都如出一辙，如对“泼皮”追求那女孩的看法，我们竟然惊人的一致，都认为女孩的做法大快人心，当初我们说的原话也惊人的相似：“除非那个女孩眼瞎了，要不怎么可能？，随后又补了一句：即便瞎了也不可能”。这更加剧了我们对对方的兴趣，想要去更深层次的了解对方。我们开始偷偷地“会师”，开始了我们地下党般的情谊。我们会在晚自习的时间偷偷跑出教室，悠闲坐在操场旁边的运动器材上谈天说地。我们会跑到学校唯一的书店博雅书屋去制造不期而遇的“偶遇”，会在假装挑选复习资料的时候靠近对方，继而相视一笑，默默地去细细品尝回教室的那段路的芳香，我们会在放学后同时淹没在熙熙攘攘的人群，又会在同一时刻出现在香飘四溢的食堂。

每天繁重的学习结束后，我们会在归寝的路上，在昏暗而又友爱灯光的掩护下，进行最后一次的高于友情而又低于爱情“会师”。这无数次的“会师”期间我们从学习难题讨论到生活乐趣，又从生活乐趣讨论到未来理想，从未来理想又回归本真的现实，又从实实在在的现实去互相鼓励，制定下一步的学习计划。在那段时间里我感觉风都是甜的。
正所谓，没有不透风的墙，像所有青春期早恋的学生一样，我们行为引起了周围人的注意，我们成了讨论的对象，这也引起了老师的注意。在那层保护她自尊的纸没有被老师戳穿的时候，我主动出击，并不是为了“宽大处理”，像所有英勇无所畏惧的青少年一样，主动向老师坦白，以谈心的借口找到班主任，寻求所谓的解决办法，天真的想以一己之力承担后果来保护在众人眼中不起眼的她。出人意料的是，班主任并没有严厉的批评我，而是给我讲了现在每个成年人都懂得道理，结合我们学习的实际情况，为我门做了分析，并告诉我，我和她之间应该怎样互帮互助以提高学习成绩，怎样去在不逾越鸿沟的情况下“可持续发展”。并将最后的6个月作为青春期我们解脱的枷锁的期限。