欢迎来到实力至上主义的教室2年级6答疑（2）(6)

【这是你一辈子都学不会的东西呢，伊吹同学】
【吵死了，（堀北）你自己还不是谁都拉拢不到】
体育祭安排实际案例，直接写一段栉田桔梗利用人际关系优势解决问题的桥段。
4.衣笠点明班级同学接受桔梗的理由
（1）
【全班都接受你可能不行，但你如果用自己的能力拿出相应的成果，那就是另一回事了】
能拿出相应成果的话。那些在栉田同学成绩以下的学生可就不好意思说三道四了。
简单概况：我觉得你是垃圾，但我比你还垃圾，所以我不好意思说。

这个理由运用在堀北班身上非常应景。堀北班是一个两极分化典型的班级。班内有一批顶尖的怪胎。但是不努力，底层的人也非常多。起码这部分人没法说三道四。
佐藤麻耶，井之头心，池宽治，筱园皐月等等，有些人根本就没有与A班毕业相符的能力。
如果堀北班结局是A班毕业，那无非就是班里的大佬给他们免费打工，带他们上A。
底层的学生面对做出贡献的桔梗，自然没有底气。
（2）
【姑且在接下来的日子里我打算一定程度上维持之前的伪装，这样视情况而定还能收集其它班的情报。班里有人想阻碍我的话你们请便】