我是白睿佳 她是胡月 今天我们认识20周年了 长文纪念(4)
不知什么时候开始,我和她看对眼了,我喜欢看看她但不喜欢盯着美女看个没完没了的习惯,再说她个头不高,并不是大家想象的身材火辣的大美女,当然这是我现在的用词,她的娇小不会让我把她当成比我小的孩子,因为我也很小。但是从她的脸上似乎有一丝成熟,她想恋爱的感觉。
一会儿会爆照。
15岁的胡月
15岁的我白睿佳 我的视线开始闪躲,我知道她长这样了,我知道她在就行了,尝试不去看她,看窗外。通过反射镜看她一眼,没想到她也在盯着反射镜。
这些都不重要,我不是写文章的好手,我只会把当时的情况一五一十的展现出来,这是大家都会经历的,内心活动以及傻屌行为,希望就帮大家复习一下当年的自己吧。
我也得照顾一下现在正在看这篇文章的老师的情绪,当年老师虽没过多干涉,我们可以自由行动,但是老师的态度也写在了脸上,不赞成,尤其是好学生。
渐渐可以在校园里碰到了,这是一个非常递进的过程,在车上不熟的时候在校园里也根本不可能注意对方。
胡月经常是穿着她的绿衣服,眯着眼睛,观察着周围。
11,7,4,1,这是我第一学期月考以及期中,期末的班级排名,最后一个1更是并列全年级第一。和学习型女生陈瑜并列,并被张也煌吹为几年难有的男生胜利,一度被奉为什么所谓学
习最好的男生,我并不满足,一度还在找王芳芳数学老师把我莫名其妙多扣的-2加回来,我不要当什么并列,我要实实在在的第一。当时可能为了我以后的发展,老师没有加分。
我在去公主岭参观的车上正看着胡月 我之后的生活并没有成群问问题的学生围着,一切如常,我本身底子薄,不爱看书,爱运动,所谓高分不过是阅读理解和别人答案不一样入了批卷老师的法眼,因为我做阅读理解真的不按套路,现场理解到什么程度算什么程度。我对于初3杨建辉老师按套路把答案“擂”到卷子上这种说法是有误解的,杨老师看到别生气。反正我认为所谓对于没见过的文章理解就应该是设身处地,感同身受,有的老师喜欢这种,有的老师可能更喜欢标准答案。这个习惯对于我对胡月行为的理解也起到了关键作用。
我在这里提前透漏一下,胡月和我整个6年有问有答不超过8个回合,其中还掺杂了别人的帮衬:小白学习好;能考前三?;我说“不行啊”;前10?;你家住哪?;我家在桂林路附近;
一会儿会爆照。
15岁的胡月
15岁的我白睿佳 我的视线开始闪躲,我知道她长这样了,我知道她在就行了,尝试不去看她,看窗外。通过反射镜看她一眼,没想到她也在盯着反射镜。
这些都不重要,我不是写文章的好手,我只会把当时的情况一五一十的展现出来,这是大家都会经历的,内心活动以及傻屌行为,希望就帮大家复习一下当年的自己吧。
我也得照顾一下现在正在看这篇文章的老师的情绪,当年老师虽没过多干涉,我们可以自由行动,但是老师的态度也写在了脸上,不赞成,尤其是好学生。
渐渐可以在校园里碰到了,这是一个非常递进的过程,在车上不熟的时候在校园里也根本不可能注意对方。
胡月经常是穿着她的绿衣服,眯着眼睛,观察着周围。
11,7,4,1,这是我第一学期月考以及期中,期末的班级排名,最后一个1更是并列全年级第一。和学习型女生陈瑜并列,并被张也煌吹为几年难有的男生胜利,一度被奉为什么所谓学
习最好的男生,我并不满足,一度还在找王芳芳数学老师把我莫名其妙多扣的-2加回来,我不要当什么并列,我要实实在在的第一。当时可能为了我以后的发展,老师没有加分。
我在去公主岭参观的车上正看着胡月 我之后的生活并没有成群问问题的学生围着,一切如常,我本身底子薄,不爱看书,爱运动,所谓高分不过是阅读理解和别人答案不一样入了批卷老师的法眼,因为我做阅读理解真的不按套路,现场理解到什么程度算什么程度。我对于初3杨建辉老师按套路把答案“擂”到卷子上这种说法是有误解的,杨老师看到别生气。反正我认为所谓对于没见过的文章理解就应该是设身处地,感同身受,有的老师喜欢这种,有的老师可能更喜欢标准答案。这个习惯对于我对胡月行为的理解也起到了关键作用。
我在这里提前透漏一下,胡月和我整个6年有问有答不超过8个回合,其中还掺杂了别人的帮衬:小白学习好;能考前三?;我说“不行啊”;前10?;你家住哪?;我家在桂林路附近;