枝江童话故事——利兹与青鸟(2)

因为女孩们对大舞台有着殷切的期望，在她们多次向领导层请示之后，领导层原本坚硬的态度软了下来。“万一我们学校艺术社团真的弄出一点名堂来了，反正我们这方面的起点是0，就算是只在我们这小地方得个小奖，到时候招生的时候不也能当一大亮点吗？到时候岂不是能够圈到很多很多的钱！”在领导层激烈的讨论过后，学院认可了姑娘们的请求，请到了实力强劲的指导老师带领社团，领导对老师们说：“我已经为你们花了很多钱了，希望你们不要让我做赔本的买卖！”，说完便走了。有了好的老师和成员们自己的信念加持，这个一开始被所有人看不起的普通社团居然真的一举成为了枝江艺术圈子里面浓墨重彩的一笔，获得了很多枝江人民的追捧。期间也不算是一帆风顺，单说这两个女孩，由于一开始的压力和迷茫，包括自身的一些不可控的因素，小c退出过社团，小c的离开以后小b心里很是难过，她一直相信并且期待着小c会回来。
社团还得继续向前走，在小c走后的这段时间社团也拿到了不大不小很多成就，小c处理好了自己的事后终于也下定了决心和大家一起前进，又一次加入了社团，看到小c回来小b也很开心，作为舞蹈部部长的小b经常去小c的声乐教室练习，作为声乐部长的小c也经常去舞蹈室跳舞，社团里的所有成员都很喜欢这样的氛围，大家也在这样的氛围中飞快的进步着，就这样又过了很久…

直到有一天，学校的领导层收到的反对的声音越来越多，反应说的都是社团的能力感觉有所下滑，尽管上面清楚的写到这是由于演出道具老化失修和幕后团队频繁失职造成的，但是这群领导的眼里可看不到这些东西，要花钱解决的事是不在它们考虑范畴的，而且在它们眼中，艺术表演完全取决于表演者本身，其他的都不重要。在这样的想法驱使下，领导下令让这些社团的指导老师马上对训练模式进行调整，加强节目质量。这空穴来风式的官话一下就让老师们傻了眼，但是人家花了大价钱请来的老师要是处理不好肯定不行，于是在激烈的讨论过后，老师们有了主意。
小b很奇怪，从那天小c被老师叫过去了以后小c就开始对她爱搭不理了，而且现在想去声乐教室找小c练习小c也总是以队内练习为由进行推托。敏感的小b意识到了不对，找到了老师想知道到底发生了什么。
“你来的正好”，还没等小b开口，老师就又继续说道：“我们决定实行专项帮扶，希望你可以多在舞蹈方面指导一下我们团里面几个基础比较弱的成员，这样吧，那个小e以后就跟着你训练，希望你可以对她有所帮助。”“那小c呢，她和我之前不是搭档…”还没等小b说完，老师就打断了她，“小c的舞蹈基础不错，更何况她是声乐部的部长，我们也给她安排了小d做帮扶对象，至于你们两个作为我们团里面个人实力最强的，老师们感觉把你们放到一起有点相互制约了，而且团里面还有很多其他成员需要得到帮助，老师也有点忙不过来，希望你们能够多为团队考虑一点，你们不是想要去大舞台表演吗，那我们得要进步的更快才行！”小b并没能听清老师后面说的话，这突如其来的安排就已经让小b愣住了，小b脑子飞速运转，但是却什么话也想不出来，突然脑子里出现了一本童话书，书的名字叫做《利兹与青鸟》，这本书是小c借给她的，在枝江内也很流行，基本没人不知道这个故事，虽然故事结局不算完美，但她们都很爱这个故事，这一刻她突然觉得她们之间的关系很像故事里面的利兹和青鸟，一句话没多考虑便从小b嘴中说了出来，“老师，你觉得我和小c，谁是利兹，谁是青鸟”这突如其来的问题让双方都有点懵圈，在短暂的沉默过后，老师打破了沉寂。