《荒野先知》日记二十六(4)
如果是因为生病、受伤或者年迈体衰而无法劳动,贡献币不足的情况,可以申请赊账。但如果实在是还不上,比如残疾的情况,还可以想首领申请号召大家捐贡献币。
这不禁引起了我极大的兴趣,乘着行长中午出去吃饭的时候,让高平子带我偷偷溜进贡献币银行。我想看看我的贡献币有多少,却发现竟然没有我的贡献币账本——大家每个人都有一本专属的账本,包括首领也不例外,就连高平子都弄了一本,偏偏没有我的。
本先知不乐意了,得马上叫高平子去召来首领问个究竟。
首领来了单膝跪下告诉我说,先知的贡献是伟大的,不可估量的,超过了部其他部落成员所创造的贡献币的总和几千万倍,因而可以随意调度任何物资并且享受任何娱乐服务,不用记录。这我可不同意,我觉得应该一视同仁计算劳动才对,便跟他争辩起来。不一会就引来了不少围观的孩子,他们都纷纷笑得合不拢嘴,不知道笑什么,这其中也包括高平子。
嘟哝了半天,尴尬的首领才终于答应为我设一个专属的账本。我这才在孩子们阵阵“万岁”的欢呼声中离去,牵着高平子的手。
第二有意思的就是他对教育方面的改革了。过去很长一段时间里,教育工作主要是我在负责,后面人口慢慢多了起来,一些脑子比较灵光的年长的孩子会来帮我分担一下。但主要还是一边劳动一边教知识,效率其实不怎么高。不过这也没办法,毕竟当时劳动力还是挺紧缺的。
后面我们人口与生产力水平渐渐提高,这种模式就显得不怎么匹配文明发展进度了。盘古、严旭的应对策略是,大部分离散的知识在劳动的时候教,休息的时候再教一些系统的知识。不过这种办法,后来也效率不怎么高。
再后来,我年纪渐渐大了,孩子们体谅我的辛苦,就安排3-8岁的孩子的教育任务给我,其他的他们再按照各自擅长的范围进行分包。效率稍微提高了一下,但还远远不够。
新首领对此进行的大刀阔斧的改革,挑选出10个在各个学科比较擅长的孩子专门负责教育工作。其中5个稍微年轻一点,主要负责3-8岁的孩子;另外5个稍微年长一点,主要负责8岁以上的孩子。一下子人手多了起来,我要教的孩子数量也少了很多。当然了,一些很高深的知识,他们还是不得不来请教我,毕竟我是从地球来的先知。
这不禁引起了我极大的兴趣,乘着行长中午出去吃饭的时候,让高平子带我偷偷溜进贡献币银行。我想看看我的贡献币有多少,却发现竟然没有我的贡献币账本——大家每个人都有一本专属的账本,包括首领也不例外,就连高平子都弄了一本,偏偏没有我的。
本先知不乐意了,得马上叫高平子去召来首领问个究竟。
首领来了单膝跪下告诉我说,先知的贡献是伟大的,不可估量的,超过了部其他部落成员所创造的贡献币的总和几千万倍,因而可以随意调度任何物资并且享受任何娱乐服务,不用记录。这我可不同意,我觉得应该一视同仁计算劳动才对,便跟他争辩起来。不一会就引来了不少围观的孩子,他们都纷纷笑得合不拢嘴,不知道笑什么,这其中也包括高平子。
嘟哝了半天,尴尬的首领才终于答应为我设一个专属的账本。我这才在孩子们阵阵“万岁”的欢呼声中离去,牵着高平子的手。
第二有意思的就是他对教育方面的改革了。过去很长一段时间里,教育工作主要是我在负责,后面人口慢慢多了起来,一些脑子比较灵光的年长的孩子会来帮我分担一下。但主要还是一边劳动一边教知识,效率其实不怎么高。不过这也没办法,毕竟当时劳动力还是挺紧缺的。
后面我们人口与生产力水平渐渐提高,这种模式就显得不怎么匹配文明发展进度了。盘古、严旭的应对策略是,大部分离散的知识在劳动的时候教,休息的时候再教一些系统的知识。不过这种办法,后来也效率不怎么高。
再后来,我年纪渐渐大了,孩子们体谅我的辛苦,就安排3-8岁的孩子的教育任务给我,其他的他们再按照各自擅长的范围进行分包。效率稍微提高了一下,但还远远不够。
新首领对此进行的大刀阔斧的改革,挑选出10个在各个学科比较擅长的孩子专门负责教育工作。其中5个稍微年轻一点,主要负责3-8岁的孩子;另外5个稍微年长一点,主要负责8岁以上的孩子。一下子人手多了起来,我要教的孩子数量也少了很多。当然了,一些很高深的知识,他们还是不得不来请教我,毕竟我是从地球来的先知。