银河忽悠传说 第一百五十三章 新纪元（二十六）(3)

其他重要的专业，现在面临的主要问题是缺乏线下教学的条件。这些教师在最开始国联体进入全球紧急状态时进行的第一次“职业技术等级甄别”后，基本上都被划为重要人员送往各主要避难所和军事基地。在危机解除后，这些人已经有了较为稳定的生活住处，加上全美各地又一轮暴动，这些人大部分选择留在当地等待局势的发展，也不知道是出于自愿还是被迫。所以正常的教学活动只能转到线上进行，那些教学活动中需要进行的实验也或多或少受到了影响。
此外，经过一段时间激烈的讨论，学校最终成立了一支持枪保安队，这群一直走在禁枪运动最前沿的人们重新拿起了枪。就是武器配备肯定比不上南方的经验人士，特别是马萨诸塞“糟糕”的枪支管制政策，校园里重新出现了是否放开枪支管制的公开辩论。学校的部分角落还能看到用艾斯科防爆墙搭起来的防御设施，也不知道它是用来抵抗天上的，还是用来防备地上的。
国联体时期，什么样的学校是优秀的学校？
能够独立完成非武装人员疏散并组织起一支能够保卫校园的武装队伍的学校。第一战区防卫动员部门的军官这样回答。
而能动员起一支可以随时协助国联体进行正规作战的军队的是优秀的学校。