【校园 斗智 青春 恋爱】第六卷 中篇1(35)
我和他们三个分开回到宿舍之后,就立刻联络了堀北。
是为了将幸村的资讯传达给堀北,并请示今后的指示。
『我和平田已经正在制作对抗C班的题目,但我也想知道陷阱题可以出到什么程度。让我好好共享你那边的资讯吧。一切好像都进行得很顺利,真是太好了呢。但C班出题的是金田同学,这点是可以相信的吗?』
「没有绝对的保证呢。但在读书会上研究留意金田这号人物的题目倾向与对策,也是一种办法。先做也没坏处吧?」
『是呀,就让我这么做吧。假如这次考试全都塞满了难度很高的题目,即使是我们,或许竭尽全力也只能考到八十到九十分。』
如果比学校出的考试还难以应付且困难,那大概就是分数的极限值了吧。
『对了,今天读书会进行得如何?方便的话,可以说给我听吗?』
这不是特别要隐瞒的事,于是我就老实说出今天发生的事。不过,我有稍微夸大其辞。我彰显了自己交到朋友的事情。侧耳倾听的堀北却完全没提及那点,对我的话左耳进右耳出。
她唯一留意的,就是三宅与长谷部的学力有许多类似处的部分。
『他们好像完全不是故意那么做的,还真巧呢。』
「是吧?」
即使偶尔会有擅长与不擅长重叠,但相似到这种程度就很稀奇了。
「我会暂且试试看。毕竟他们感觉是很容易控制的成员。」
『麻烦你了。另外,我还有另一件事想拜托你。幸村同学读书会休息的日子,可以请你也来我这边露脸吗?』
「这和最初说好的约定不一样吧?」
『没有任何不同。你不需要教书,我只希望你管理大家。』
管理的那个字眼很含糊。太过含糊不清,我完全不知道在指什么。那就像朋友以上、恋人未满这句话的定义一样,让人搞不清楚。
「……什么管理啊?」
我这么反问,接著便听见了她故意似的叹息声。
『对照于教书的人,学习的人太多,这就是个问题呢。不管怎样,我都无法监督到所有人。我想请你监视大家有没有好好念书。』
「学校一个老师就教好几十名学生读书吧?你别想得太天真了。」
是为了将幸村的资讯传达给堀北,并请示今后的指示。
『我和平田已经正在制作对抗C班的题目,但我也想知道陷阱题可以出到什么程度。让我好好共享你那边的资讯吧。一切好像都进行得很顺利,真是太好了呢。但C班出题的是金田同学,这点是可以相信的吗?』
「没有绝对的保证呢。但在读书会上研究留意金田这号人物的题目倾向与对策,也是一种办法。先做也没坏处吧?」
『是呀,就让我这么做吧。假如这次考试全都塞满了难度很高的题目,即使是我们,或许竭尽全力也只能考到八十到九十分。』
如果比学校出的考试还难以应付且困难,那大概就是分数的极限值了吧。
『对了,今天读书会进行得如何?方便的话,可以说给我听吗?』
这不是特别要隐瞒的事,于是我就老实说出今天发生的事。不过,我有稍微夸大其辞。我彰显了自己交到朋友的事情。侧耳倾听的堀北却完全没提及那点,对我的话左耳进右耳出。
她唯一留意的,就是三宅与长谷部的学力有许多类似处的部分。
『他们好像完全不是故意那么做的,还真巧呢。』
「是吧?」
即使偶尔会有擅长与不擅长重叠,但相似到这种程度就很稀奇了。
「我会暂且试试看。毕竟他们感觉是很容易控制的成员。」
『麻烦你了。另外,我还有另一件事想拜托你。幸村同学读书会休息的日子,可以请你也来我这边露脸吗?』
「这和最初说好的约定不一样吧?」
『没有任何不同。你不需要教书,我只希望你管理大家。』
管理的那个字眼很含糊。太过含糊不清,我完全不知道在指什么。那就像朋友以上、恋人未满这句话的定义一样,让人搞不清楚。
「……什么管理啊?」
我这么反问,接著便听见了她故意似的叹息声。
『对照于教书的人,学习的人太多,这就是个问题呢。不管怎样,我都无法监督到所有人。我想请你监视大家有没有好好念书。』
「学校一个老师就教好几十名学生读书吧?你别想得太天真了。」