不过是贪恋母亲子宫内的安逸的人，都是被动长大的。(2)

以此类推，还有无限的通过外界的“知识”、“信息”所编织成的“经验”一样的东西，
而这就是人在不断成长中，赖以生存的内容。而为什么有时候人会遗忘一些记忆呢？很简单，因为当前阶段用不上，或者说某些经验、知识没有一直在脑子里面进行存取，并没有深深印刻在大脑皮层上。
所以说，终身学习，人在终身学习，不过是把外界的知识、经验不断的存取进大脑，刻印在大脑皮层上，面对的境况永远是一个“从无到有的”状态，所以，面对任何需要进取的事物，保持着如此的“经验”，便能向前了。这里突然想起母亲所说过的一句话“不拿鞭子抽打，不长记性”，通过鞭子抽打，将需要记忆的事情刻印到脑子里，这也是学术上的“条件反射”了。
人会变的，会随着知识的积累，发现更多不一样的东西，这潜藏在下面驱动他们往前走的探寻的依然是如同儿时的“好奇心”。我一直以为人的发展无怪乎他的好奇心能否被满足罢了，为什么有的人会失去对事物的好奇，比如看见好的东西“不要”、“不买”、“没兴趣”，不过也是多次的”好奇心“得不到外在的满足所习得的经验罢了。
对外界的好奇心，面对不在自己经验里面的内容的恐惧，那些面对新事物的孩子，有着茫然也是正常的吧。

人保持着对于儿时的安逸的贪念，前进的动力是处在安逸环境时候的“好奇心”，惧怕的是不在自己经验之内的外界的新事物，对于世界的理解是内在的经验所刻画的，而不是世界的客观本身。
世上的事物这么多，懂完是不可能的，不存在有懂完的人，存在的只有能抓住更多事物规律和内在联系的人，你懂十只羊，他懂十个羊群，他便走在前面。但是你们本身有区别么，没有，只不过是在外界的事物刻印编织之后的生物罢了。
经验之外的新事物，便是不理解这个世界的本质内容了。
人在代代相传的成长环境下所留下的经验主义，便是刻在一个人身上一直改变不了的内容了，因为对于这些“经验”内容的不断存取，也形成了经验，如果不能在某个时候遇到这个事物逻辑的完全反面，去打破已有的“经验”理解，是很难发生什么改变了。
而人的改变是生物的本来变化，是事物相互作用产生的影响，如果有时间这个概念的话，那就是时间刻在身上的印记，不是时间偷走了我们的生命，而是用各种有利于生物成长的物质维持，延续我们的生命时间。
生物机体的存在是有其消亡那个时候的，而这个世界的转动不受我们个体的影响。