一文不值(2)

他又开始拿起了笔，记下了刚才的一幕，顺带提了提他和已故之人的相识，边写边落泪，泪水落在了他养在桌底的常青松上，因为晴朗二字正是她送给以前总是不愿说话，遇事沉脸的他的。
你也没有闲着，接了杯热水给他。
他看着热水，几口喝了下去，想到了过去。
对他来说她就是太阳，也许扫开雪的同时，也想在窗口和故人说说话，再担心一次她会不会穿少了。如果可以的话就把她邀进屋子烤点火，闲聊一下以后提到了婚事，看着她害羞。
他看着你的表情像是希望你带他回去一样，再一次被她搂住，依偎在她的身旁。
但就像现在你递给他纸，让他抹去眼睑旁的泪一样——泪落的常青松总是朝气的，衬雪的窗前木却是枯败的。
她已经离开了，可字只能被知道的人写进他人不懂的文章里，告诉别人这是他的过去。
他又停笔了，或许是累了。向你的身后走了过去拿了个椅子，放在了桌子面前。示意着你去桌前坐着，接着又过去捎了高椅坐在了你的面前。
或许是要你当一次他的学生吧，他带上了老花镜。指着课本上的内容写进了文章里，然后问起了你上学的时候有什么趣事，你一五一十的说出了自己遇到过的事。
他笑了起来，因为这些也正是他教过的学生瞒着他做过的。然后他按着回忆把学生犯过的错，自己犯过的错，几个印象算深的学生发生过的事也写了进去。
随后又不知道从哪里拖出来的黑板，上面写出了“毕业”二字，然后翻出了那时给他学生的毕业照夹在了那两个字的底下，要你拿出拍下他这个时候的样子。

只见他摸着黑板看着照片里的学生，欣慰的点了点头后看向了镜头。定格的瞬间，他又仿佛回到了那一时刻，抬起笔又写下了再见和不舍作为结尾，来告别他们。
你也起身向他鞠了一躬后，拿起粉笔，在毕业的下面写下了“谢谢老师”这四个字，毕业照的笑脸和我想表达的谢意，奇妙的撞在了一起。
他认真的看着你写完了那几个字，然后怅然地望着你。
你没有感到意外，带着微笑点了点头。
他眯着眼惊愕了一会儿，也欣然接受了，然后开始写最后一段。
这一段是写给他的儿子的，这里面细数了他付出了多少，与他儿子发生的矛盾，看见他远去的感慨和见到他结婚的欣慰。
接着他写了段“以后”又加了几句“如果”，写了又停，停了又写。
你耐心的等着，没了之前的急躁。反而还担心他没有交代清楚，或者又漏掉了几句，叮嘱他可以写慢一点。
可这次他没有去听，就像有什么在追着他一样，门外的雪开始越下越大，树上的雪也越积越多，枝头也快撑不住了。
终于写完了那一段后，他又放慢了速度停下，问着你知不知道值多少钱。
你说知道的时候，门外的枝头被雪压断了。
他也写下了最后的结尾：
笔落至此，他已知晓。
切记留好，此物为宝。