近代史大纲作业(背景:辛亥革命)(2)
不知道什么时候,天已大亮,炮火声也停了下来。我们拿着行李,穿过杂乱的街道,向着汉口火车站走去。在这之前,家里就决定要将我送去留洋,只是这突发的情况将计划提了前。路上没有什么人,偶尔从拐角出来一队士兵,也是匆匆跑过。
那是我最后一次见他。他匆匆忙忙的和我打招呼,匆匆忙忙的离开。走时,他说:“快结束了,你……照顾好自己,注意安全……”。他的眼神充满坚定,没有一丝犹豫。他还是一身军装,颜色被洗的发白,帽子也端端正正的放在他的头上。少年没有了之前的活泼,却多了一丝沉稳。望着他的背影,我感觉到,好像有什么东西,要改变了。
我坐在火车上,抱紧自己的箱子。对面坐着一个穿着暗红色马褂的男人,脑后的辫子掺着一些白丝,眼睛里透着一股精明,正在翻看一本书。邻座是一个小脚妇女,怀中还抱着一个小娃娃。她说她是去北京找丈夫的,妇女的手腕上套着一个银镯子,小孩的胸前也有一个银质的长命锁。我提醒她把财物收好,这么长的路程,免得丢了去或被偷了走。
我在北京呆了一些时日,听说武汉三镇——武昌,汉阳,汉口均已独立,并建立了湖北军政府。我想起阿朗说的推翻君主制,建立共和国。又想起他说的快结束了,可我并不觉得这是结束,反而是开始。只是不知道是否还能再见到阿朗,那个眼眸清澈,穿着军装的少年。
三年后,我从檀香山回到了武昌。长长的辫子早已剪去,马褂也被一身得体的西装代替。下了火车,随着人群涌动的方向慢慢挪去。我拎着大皮箱子走在武昌城的街道上,一辆汽车从我的身边过去。前面的年轻人留着精干的寸头,一身青绿色的学生装。铺子里的小姐一袭浅粉色旗袍,涂着豆蔻的指甲正在挑选自己心仪的发饰。倒是也不缺依旧留着长辫的人,可能还在顾虑着什么吧。
我在国立武昌高等师范学校做老师。学校里不像我那时只有男孩,现在女孩子也可以来学校读书。我喜欢给他们讲孙中山先生的三民主义,和他们讨论共和制。有时还会给学生们讲讲阿朗的故事,只是每次讲这个故事,他们就会问我阿朗还活着吗?而我会坚定地回答:“活着!阿朗活着!”
那是我最后一次见他。他匆匆忙忙的和我打招呼,匆匆忙忙的离开。走时,他说:“快结束了,你……照顾好自己,注意安全……”。他的眼神充满坚定,没有一丝犹豫。他还是一身军装,颜色被洗的发白,帽子也端端正正的放在他的头上。少年没有了之前的活泼,却多了一丝沉稳。望着他的背影,我感觉到,好像有什么东西,要改变了。
我坐在火车上,抱紧自己的箱子。对面坐着一个穿着暗红色马褂的男人,脑后的辫子掺着一些白丝,眼睛里透着一股精明,正在翻看一本书。邻座是一个小脚妇女,怀中还抱着一个小娃娃。她说她是去北京找丈夫的,妇女的手腕上套着一个银镯子,小孩的胸前也有一个银质的长命锁。我提醒她把财物收好,这么长的路程,免得丢了去或被偷了走。
我在北京呆了一些时日,听说武汉三镇——武昌,汉阳,汉口均已独立,并建立了湖北军政府。我想起阿朗说的推翻君主制,建立共和国。又想起他说的快结束了,可我并不觉得这是结束,反而是开始。只是不知道是否还能再见到阿朗,那个眼眸清澈,穿着军装的少年。
三年后,我从檀香山回到了武昌。长长的辫子早已剪去,马褂也被一身得体的西装代替。下了火车,随着人群涌动的方向慢慢挪去。我拎着大皮箱子走在武昌城的街道上,一辆汽车从我的身边过去。前面的年轻人留着精干的寸头,一身青绿色的学生装。铺子里的小姐一袭浅粉色旗袍,涂着豆蔻的指甲正在挑选自己心仪的发饰。倒是也不缺依旧留着长辫的人,可能还在顾虑着什么吧。
我在国立武昌高等师范学校做老师。学校里不像我那时只有男孩,现在女孩子也可以来学校读书。我喜欢给他们讲孙中山先生的三民主义,和他们讨论共和制。有时还会给学生们讲讲阿朗的故事,只是每次讲这个故事,他们就会问我阿朗还活着吗?而我会坚定地回答:“活着!阿朗活着!”