实教同人丨如果路哥在11.5卷向帆波告白：第12章（209—217）(13)

[在意这种事情，看来堀北同学你还不懂啊。] 坂柳摇了摇头。
[不懂什么？]
[无论特别考试的形式为何，在这个年级里能从A班毕业的，只能是我的班级或者帆波同学的班级二者之一……因为只有我们两个，才是真正的领导者。]
“只有我们两个，才是真正的领导者。”
这是什么意思？
顺着坂柳的话，我好似看到了模糊的什么东西。
我不由得伸出手去，但是一瞬间，那模糊的事物好似一个膨胀到极点的肥皂泡一般，“啪”地一声，破裂开来。
[时间到，考试正式开始。首先，堀北同学，D班的“增益卡”会传到你的屏幕上。切记，增益卡的内容不得向任何人以任何形式传达，否则D班直接丧失比赛资格。] 坂上老师提醒道。
[多谢老师。]
不得向任何人以任何形式吗……
真是严格的要求。
那么，索性不提及任何涉及“增益卡”的事吧。
增益卡（D班）
以下效果各可使用1次：
1.在比赛全部结束后，改变任意一场比赛的结果；
2.在比赛全部结束后，改变“校方随机项目”比赛的结果。

反复确认了几次这两条内容。
这…是认真的吗！？
根据特别考试的规则，每个班级会提交3个项目，至于第7个项目，则是校方随机。
而若想达到4胜，比较稳妥的方式便是在己方挑选的项目上全部取胜，顺便再拿下对方项目或随机项目中的任何1个。
但是，这张增益卡的存在使得一切都会变得不同。
D班，只需要赢得前6场中的任意2场比赛，就可以凭借着增益卡的力量，取得获胜。
至于A班，若不想跌至D班，则必须达成5比1的成绩才行。
而A班，甚至完全不知道这张增益卡的内容。
也就是说，如果坂柳同学抱持着“拿下4胜”的策略的话，她很可能在关键的时候战略性放弃某场胜负。
那时，就是A班败北的确定之日。
校方……真的不是太过偏袒CD班了吗？
这场特别考试，远比以往的任何一场都来得不公平。
在以往的比赛中，虽然A班在学力等方面占优，但鉴于学习本身就是学生的本职工作，A班的这些优势无可非议。
校方到底为什么要这样做呢？
我百思不得其解。