一个普通二本学生的10年(2)
黄灯见证了,计划经济条件下国家主导的高等教育与市场经济条件下资本与资源主导的高等教育的不同。之前的教育目标指向的是为集体,为祖国和社会培养“人才”,而现在却是把学生培养成为找到工作的就业主体。整个大学过程,不过是教育产业化后被学校锻造为专业“流水线”上的一个规整产品,并冠以“人力资源”的工具化表述。
如果你是二本学生,抑或你对二本学生这个群体有兴趣,那么我建议你读一读这本书,或许会对你有些启发。
最后说说个人感受。其实我是一个湖北某一个高校毕业的二本学生。掐指一算,也是毕业十年有余。我的那些大学同学过得这么样,我不太知道。就个人而言,初入大学的迷茫,就业的压力,考研考证的跟风,职场的隐形歧视,房价的现实压迫,这些都真实的困扰过我。间歇性踌躇满志,持续性混吃等死。得意时“天生我材必有用”,沮丧时觉得活着可真它妈没劲。一面觉得“我还没有光辉灿烂过怎么能死”,一面觉得“不要跟世界较劲,要悦纳自己,平平凡凡才是真”。还好,我有书籍,我相信所有烦恼都是“想得太多,书读得太少”。
所以,不开心时,有困惑时,一起去读读书吧,这世界上会有你的同类,我在这里一直陪着你。