实教同人丨（修改版）如果路哥在11.5卷向帆波告白：第五章（下）(5)

正当我思索之时，柴田君发出了疑问：
[等等，如果是这样的话，只要我们不支付岂不是就可以在相对点数上比其他班级多数200点了？再加上我们这次考试中不会成为ACD班的进攻对象，所以其实我们相当安全？绫小路，你怎么看？]
[我只能说，这是一种思考的方向。其他三个班都选择进攻的话，我们选择防守也不是不可能。]
[你这家伙，还真是密不透风啊。] 柴田咂了下嘴，应该是对清隆不直接给出自己的意见有些不满吧。
[因为这道题目并没有唯一解。就像神崎说过的一样，这是收益与风险并存的选项，是偏好收益呢，还是厌恶风险呢？归根结底只是这两种心态在发生作用。]
[好吧，抱歉啦。] 见说不过清隆，柴田有些无奈地耸了耸肩。
对于柴田君的这种心情，我倒也不是不能理解。
毕竟一个对我们而言近乎全能的人就坐在这里，但他却始终不给出自己的意见，始终有所保留。
不过，清隆的话倒是提醒了我，单从收益和风险去分析。
我拍了拍手，让有些嘈杂的班级安静了下来。
[大家，我可以说两句吗？我们不妨这么认为，特别规则的成本是200点班级点数，那么如果达成特别规则，收益会是多少呢？迄今为止我们见过的最高奖励点数是无人岛第一的300点班级点数，那么我们姑且认为特别规则的成本和收益相同，均为200点。而既不乐观估计，也不悲观估计的话，我们假设C、D班至少会有一个班级达成这个特别规则。在这里乐观一些，假设为班级点数最低的D班好了，200点的收益，再加上D班很可能是这场考试的最先完成者所带来的的100点收益。其结局，D班的点数可能会来到820点。而若是C班完成了这个规则，在其班级点数上增加200点，会变成810点——也就是说，无论如何，我们都会被一个班级反超。而若运气不好，我们可能会掉落至D班。]

我一边说着，一边用电子笔在显示屏上将各班的班级点数以及可能的收益情况列出。
[当然了，我们也可能没有完成这一特别考试规则而损失200点。但收益和风险一直是并存的，我们和A班相差的点数有450点，不承担任何风险是没可能反超A班的，而既然都要承担风险，那么为什么不能是这次呢？况且，我们已经和A班，C班都缔结了合作协议。就算我们不幸失败了，我们依然会得到A班和C班的帮助。这么一想，我们班承担的风险相比其他班级是不是已经少了很多呢？]
见时间还剩下2分钟，我收尾道：
[简言之，不支付200点数并不是保险的做法，反而可能会让我们跌落至D班；而支付200点数，尽管可能面对风险，但这种风险对四个班来说都是一样的，而在我看来，我们班比任何一个班级都要团结，同时也比任何一个班级都要有创造力。况且，既然想要升上A班的话，面对450点的点差，风险是无论如何都要面对的，不如在此时拥有与AC班合作协议的时候去面对……我的发言结束了，第三次投票，希望大家遵照自己的内心所想，诚实地投出自己的一票。]