二、能力测试以及班级(3)

“呵，不告诉你。”
“切，管他呢，我又不稀罕。”林晨一脸得意样。
几天后，学校给学生分好了班级，以学生之间【能力】相辅相成，齐心协力为前提分了班。
“嘿，嘿，你听说了吗，分班结果已经下来了，去看看吗？”
“好呀好呀！”
“喂——陈默，这里。”林晨在人群中招手喊。
陈默走到他身边，过程中一旁的学生都用异样的眼神看着他，但陈默并没有动摇。“…………”像什么都没发生一样走了过去。
“你看自己哪个班了吗？”陈默问。
“还没，我才来。”林晨说。
陈默挤到人群中，仔细地看了看公布栏：
………………
陈默 7200 初三7班
林晨 2400 初三7班
……………………
“嘿！我们一个班诶。”林晨高兴的说。
“这个时候他们也应该在一个班……”陈默想。
到了班级，看到了那个熟悉的面孔。
“嗨！我是梓月，交个朋友？”梓月伸出手说。
“哦，你好，我是林晨，这位是陈默。”林晨指着陈默说。
“我知道的，那个打破学校最高记录的学生。”梓月笑嘻嘻地说。

“对了，我的【能力】是【寄生】，就是可以把意识寄托在物体或者活物上哦。”梓月接着说。
“诶！自己的【能力】不是不能告诉别人的吗？”林晨小声地问道。
“没关系，我们不是朋友吗？”梓月说。
后来，林晨把陈默和自己的【能力】全部都告诉了梓月。
“林晨这个傻X，这个大嘴巴把所有事情都说出去了，妈的。”
讨论结束后，陈默走到了自己的座位上，过程中向身旁的男同学瞥视了一下。
班级内嘈杂混乱，同学们嬉笑交谈，就在这时，“嘭——”的一声，“安静！”一位女教师走进了班级，同学们都被这震耳欲聋的声音所惊吓到。很明显，这位女教师的【能力】是【吼叫】。
“都坐好，开始点名！”
“杨宙——”
“到”
“施维”
“到”
………………
“王焕皇”
“在下”
“亓荼”
“…………”
“亓荼？”
“…………”
“班级里有叫亓荼的吗？”
“…………”
“有谁知道亓荼？”
“…………”
这时陈默将眼神移到了之前注意的男生上，观察他的举动。