第八卷 新的特别考试─混合合宿─(17)
想到这场考试会被假设成和那种性质有关,以前参加过童子军的池可能就会派上用场。再说,从体力层面思考,须藤的存在好像也很可靠。
女生也一个接着一个下车,堀北好像一下车就想来和我接触,但很不凑巧的是大家都已经开始整队了,所以也没有办法。
男女被分了开来,前往各别的校舍。男生前往的是称为本栋的大型校舍。
踏入建筑物里,就有一股让人有点怀念的木材香味扑鼻而来。
「是很怀旧的木造校舍呢。虽然屋龄好像很老,但管理好像也做得很彻底,维持在很漂亮的状态。」
平田这么说,周围的看法好像也都一致。经过看见感觉是教室的地方,里面没有冷气,只有中间放着暖炉。
明天开始恐怕就会在这种教室里上课了吧。
我们被带到的,是个就像体育馆一样的地方。
A班和B班的男生好像都已经抵达了,他们往我们这边看。
之后D班应该会进来,接着是二年级、三年级吧。我们就这么站着,被要求整队,然后被命令待命。
A班和B班都没有闲聊,看起来很沉着。
我应该当作是他们在巴士中就决定好一定的作战及方针吧。
2
所有年级的男学生都被集合到了体育馆里。觉得不自在的一年级生马上就集合起来,不吵不闹地等著指示。不久,给人感觉是在教其他学年的男老师站上讲台,拿起了麦克风,对学生们说话。
『我就当作你们都已经在巴士里的事前说明各自理解了考试内容吧。因此,这边我就不再赘述。那么现在开始,我会安排组成小组的地点与时间。请各年级在讨论之下组成六个小组。另外,组成大组的地点、时间,会安排在今晚八点开始。以上。虽然这是补充,但关于决定小组,不论规模大小,一律与校方无关。校方也一概不会作为仲裁角色介入。』
全体男生被下达指示,当场随意进行分组。在组成大组之前,要先从组成小组开始。那么,别班会以什么作战、目的应考呢?他们应该在巴士中统一了一定程度的战略,实际上究竟会是如何呢?
我们按照年级各自保持距离,开始在体育馆内决定小组。
我有点好奇其他年级的状况,可是也因为有段距离,从这个位置无法得知细微动作。
在我像这样不经意地观察著高年级生们的时候──
在开始决定小组,还没过几秒钟的情况下,一年级的班级就有了动作。
女生也一个接着一个下车,堀北好像一下车就想来和我接触,但很不凑巧的是大家都已经开始整队了,所以也没有办法。
男女被分了开来,前往各别的校舍。男生前往的是称为本栋的大型校舍。
踏入建筑物里,就有一股让人有点怀念的木材香味扑鼻而来。
「是很怀旧的木造校舍呢。虽然屋龄好像很老,但管理好像也做得很彻底,维持在很漂亮的状态。」
平田这么说,周围的看法好像也都一致。经过看见感觉是教室的地方,里面没有冷气,只有中间放着暖炉。
明天开始恐怕就会在这种教室里上课了吧。
我们被带到的,是个就像体育馆一样的地方。
A班和B班的男生好像都已经抵达了,他们往我们这边看。
之后D班应该会进来,接着是二年级、三年级吧。我们就这么站着,被要求整队,然后被命令待命。
A班和B班都没有闲聊,看起来很沉着。
我应该当作是他们在巴士中就决定好一定的作战及方针吧。
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所有年级的男学生都被集合到了体育馆里。觉得不自在的一年级生马上就集合起来,不吵不闹地等著指示。不久,给人感觉是在教其他学年的男老师站上讲台,拿起了麦克风,对学生们说话。
『我就当作你们都已经在巴士里的事前说明各自理解了考试内容吧。因此,这边我就不再赘述。那么现在开始,我会安排组成小组的地点与时间。请各年级在讨论之下组成六个小组。另外,组成大组的地点、时间,会安排在今晚八点开始。以上。虽然这是补充,但关于决定小组,不论规模大小,一律与校方无关。校方也一概不会作为仲裁角色介入。』
全体男生被下达指示,当场随意进行分组。在组成大组之前,要先从组成小组开始。那么,别班会以什么作战、目的应考呢?他们应该在巴士中统一了一定程度的战略,实际上究竟会是如何呢?
我们按照年级各自保持距离,开始在体育馆内决定小组。
我有点好奇其他年级的状况,可是也因为有段距离,从这个位置无法得知细微动作。
在我像这样不经意地观察著高年级生们的时候──
在开始决定小组,还没过几秒钟的情况下,一年级的班级就有了动作。