第七卷 交错的思绪(8)

「给我适可而止。你觉得我会回答那种问题吗？就算我回答，你也没办法确认真实与否。」
「我有办法。只要我直接问老师就可以了。」
我强行看着老师撇开且不与我对上视线的那双眼。
「请问要请您在下次的期中考上卖我一分，将会需要多少点数呢？」
「…………」
茶柱老师的话完全停了下来。
「身为一名老师，您应该不可能不回答吧？如果无法请您回答的话，我当然也会问其他老师同样的问题。然后，如果他们给了答案，别忘了我也可以和校方控诉，说D班的班导差别待遇。」
然而，也有可能不只是茶柱老师，就连其他老师都无法回答吧。那样就可以想像到好几种状况。像是规定只有最初的一分能卖的情形，或是只有在实际上考不及格且分数不足时才能回答的机制等等。
不过，没办法回答也是一种答案。
答案就会是──学校也准备了分数不足时的指南。
「你打算深入规则吗？」
「应该有不少学生都在这么做吧。看了传闻中正在存点数的一之濑，或执著个人点数的龙园，情况就很明显了。」
他们每天都反复进行各种多方尝试，试着找出对自己的班级有利的战略。

「我知道了。那我就回答你的提问吧。攻略这所学校机制的起点，确实在于掌握关于个人点数规则的实际状况。历代学生们当然也和你们一样从各种观点做了研究。就算是瑕疵品的聚集地D班也没有例外──即使有时间早晚上的差异啊。然后学校详细准备了数千条规则，来回答学生的疑问。分数买卖、粉饰暴力事件、取消退学处置的所需点数等都有规定。不过，老师可以直接提及、告诉学生的范围非常少。那是因为大部分都不允许回答。不，何止是这样，应该也有很多领域就连老师都没有掌握。」
「那么，对我的询问『无法回答』就是正确答案了吗？」
「对。」
这样一个谜团就解开了。也就是说，关于个人点数特殊用途的规则上，存在着许多未满使用条件就无法请老师回答的内容。
下次期中考上购买一分时的价格决定好了，有可能借由老师告知来立下对策。但如果就这样保持不明朗，就会变得无法做出有勇无谋的事情。因为要是学校说一分要花费一百万，光是这样就完了。
「……这个话题，和这件事情有关系吗？」
「不。这只是闲聊喔。仅只如此。当然也和这次事件完全无关。」