欢迎来到实力至上主义教室二年级篇⑥，17卷（试阅）(8)

至少在爱里退学这点上是我的责任。
“你没必要为同一件事道歉两次，只要你认为那是正确的就行了。”
“可是因为我的选择受到了伤害。不，不仅如此……”
像是在脑海中整理一样，认真地组织着语言语言。
“在那种情况下，如果让我来诱导佐仓退学，长谷部也一定不会认同。也就是说，那样的话超时的惩罚是不可避免的。”
利用这个周末的时间冷静思考，她好像清楚地看懂了当时的状况。
在有限的时间里，勒令别人退学的任务负担之大，执行之难比想象的还要艰难。
虽然因为避免了最坏的事态而感到安心，但她的眼神里也透出一丝不安。
不少人都在向“超时但没有同学退学”的道路上寻求救赎。
虽然失去了班级点数，但是因为保护了同学，加深了彼此的联系，并再次以A班为目标。堀北也知道这是一种逃避的想法。
正因为如此，才会在内心深处抑制住即将沸腾的思绪。
“那场考试，你好像从一开始就看穿了一切。”

“我并没有预知未来，只是做好了所有的设想。”
“这就已经很厉害了，我即使能做出某种程度的预测，也无法完全掌握可能的事态。”
题目的内容，怎样发言才能让对方按照自己的想法行动。她开始注意到我建立在计算之上的，由“自己所看到世界的一点一滴”所参与构成的世界。
“反省和分析是不错的，但是现在首先要解决班级的问题，对吧?”
“嗯，是啊……”
“最好不要以为还和前几天一样哦。”
“那当然，我是有心理准备的。长谷部肯定是恨我的，幸村和三宅君也是同样的心情吧。而且为了留下栉田而强行行动，也有很多学生不理解。”
虽说有着觉悟，但是很难说是正确的理解。
对于自己所做的决断所引导出的变化，能保持多大程度的平静呢?
如果这只是简单的正面变化也无妨，但这次的情况正好相反。是负面变化。
总不会被视为增加了班级点数的功臣吧。
“你还是去学校吧。”