欢迎来到实力至上主义教室二年级篇⑥，17卷（试阅）(5)

亲密的朋友，即使这样的说法不正确，但对堀北来说，栉田确实是一个特别的存在。想留下对自己来说特别的人是很平常的事情，但如果以此为基准做出选择，自然就会造成不公平。
更有甚者，在已经确立自己领导地位的情况下，也有可能被认为这种选择是在恶意利用自己的地位。
以爱里的好友波瑠加的视角为例，就很容易理解了。
在波瑠加看来，坚持让学生退学的栉田才是恶，是应该被排除的存在。然后我和堀北也以除恶为前提进行谈话。
正因为如此，我自己也投了让人退学的一票。
尽管如此，因为吃了堀北优待栉田的亏，让自己的好友退学了。
这样一来，就算下周开始努力挽回，我也无法否认这次失败。
但是不得不提出来的是，堀北的选择也并非易事。
在那场可以关乎退学的特别考试中，堀北明确地给出了自己的答案。
并且在自己背负着成为众矢之的风险的基础上，坚持留下栉田。
仅凭这一点，一般学生是绝不可能做出这样的判断的。在背后对别人的觉悟指指点点，这是不公平的。堀北相信留下栉田对班级有益。

“当然，即便如此，现阶段也很难认定是正确答案。”
在全场一致特别考试之前，栉田对班级的价值明显高于爱里。虽然暴露之后的栉田还是有些价值的，但是那巨大的差距确实缩小了。而且栉田自己也并没有说已经改过自新，可以预见今后她还会继续对班级采取不合作的态度。
也就是说，没有人能保证留下栉田对班级有好处。
堀北的想法，从理论上看无疑是错误的。
这个结论不会改变。尽管如此，我支持堀北的理由只有一个。虽然无益于自身，但我想看看堀北的成长、发展方向以及结果。
如果不是由绫小路清隆这个人做出选择，而是由她自己行动的结果，会是什么呢?
我也想看看留下栉田后班上的反应。
尽管以微弱的差距战胜了A班，这次选择是不是正确的呢?
班级崩溃，是选择的错误造成的。
或者会带来其他意想不到的变化?
至少，我认为产生负面效应的可能性很高……
打开手机OAA，发现佐仓爱里的名字已经从班级名单中删除了。就好像从一开始就没有这个学生一样。