第四卷 平稳的日常生活突然间就……(25)
要达到「全体组员共享优待者身分,并且通过考试」,作为大前提,我们必须等到考试结束的时刻,以及叛徒被允许作答的时间经过,之后所有人也必须回答正确答案才行。这是个优待者获得一百万,以及其他组员全都获得五十万点的破格报酬,可是它的难度极高。就算我们可以从小组内各班人数会有些许不同的这点找出优势,但要是知道确切的答案,无论是谁都有很大的可能性背叛他人。大家都会想在遭受背叛前先行背叛,并且获取报酬吧。因此,可以想象成立这项结果是很困难的。
接着「最后某人答错,优待者获胜」,则是在小组里互相刺探优待者身分,却没成功猜对其真面目的情况。作为结果,这应该是相当有可能会发生的事情吧。许多学生都不喜欢背负风险,所以要是没有把握,就不会成为叛徒。况且,所有组员要统合答案很困难,优待者要隐瞒其身分也很简单。所以只要默不吭声应该就不会被人知道真面目。再加上,优待者还会被支付五十万个人点数作为报酬。成为优待者这件事,无疑是张通向幸福的门票。只不过,这里也存在看不见的缺点。在考试形式上,组内应该会进行许多讨论或者互相刺探。优待者必须在那场合说出自己不是优待者的谎言。因为即使匿名性很完美,这也还是要端看个人的努力。根据情况不同,优待者也有被自己班级或者其他班级怨恨的可能性。
第三个则是「叛徒发现优待者身分」。这是个以某种方法得知「优待者」真面目的学生不等考试结束,或是在考试结束到晚上九点半期间寄信给校方,而且答题正确的方法。这结果的厉害之处,就是在于考试开始不久就可以马上结束考试,而且叛徒可以得到决定班级优劣的五十点班级点数。再加上,自己还会获得五十万点个人点数作为个人报酬。换言之,欺骗其他班级,可以对自己的伙伴们有所贡献。这应该是谁都觉得理想的其中一种结果。
最后是「叛徒误判优待者身分」这个缺点最大的结果。
假设误判优待者,答题者班级最后就会受到扣除五十点的惩罚,而且学校还会给优待者班级班级点数与个人点数。这是个最让人想避免的结果。
老师说这场考试是在考验Thinking……也就是思考能力,而实际上就是如此。这场考试也蕴藏着与无人岛时无法相提并论的危险性。有十二组也就代表着有十二次结果。依据这次考试的结果,最坏的情况是有可能产生无可挽回的巨大点数差距。反之,我们也有可能一举逆转A班与D班的顺位……虽然当然不会这么快就变成这样,不过光是有这种可能性就很厉害了。
正因如此,学校制定的规则也比无人岛考试更加严格。
接着「最后某人答错,优待者获胜」,则是在小组里互相刺探优待者身分,却没成功猜对其真面目的情况。作为结果,这应该是相当有可能会发生的事情吧。许多学生都不喜欢背负风险,所以要是没有把握,就不会成为叛徒。况且,所有组员要统合答案很困难,优待者要隐瞒其身分也很简单。所以只要默不吭声应该就不会被人知道真面目。再加上,优待者还会被支付五十万个人点数作为报酬。成为优待者这件事,无疑是张通向幸福的门票。只不过,这里也存在看不见的缺点。在考试形式上,组内应该会进行许多讨论或者互相刺探。优待者必须在那场合说出自己不是优待者的谎言。因为即使匿名性很完美,这也还是要端看个人的努力。根据情况不同,优待者也有被自己班级或者其他班级怨恨的可能性。
第三个则是「叛徒发现优待者身分」。这是个以某种方法得知「优待者」真面目的学生不等考试结束,或是在考试结束到晚上九点半期间寄信给校方,而且答题正确的方法。这结果的厉害之处,就是在于考试开始不久就可以马上结束考试,而且叛徒可以得到决定班级优劣的五十点班级点数。再加上,自己还会获得五十万点个人点数作为个人报酬。换言之,欺骗其他班级,可以对自己的伙伴们有所贡献。这应该是谁都觉得理想的其中一种结果。
最后是「叛徒误判优待者身分」这个缺点最大的结果。
假设误判优待者,答题者班级最后就会受到扣除五十点的惩罚,而且学校还会给优待者班级班级点数与个人点数。这是个最让人想避免的结果。
老师说这场考试是在考验Thinking……也就是思考能力,而实际上就是如此。这场考试也蕴藏着与无人岛时无法相提并论的危险性。有十二组也就代表着有十二次结果。依据这次考试的结果,最坏的情况是有可能产生无可挽回的巨大点数差距。反之,我们也有可能一举逆转A班与D班的顺位……虽然当然不会这么快就变成这样,不过光是有这种可能性就很厉害了。
正因如此,学校制定的规则也比无人岛考试更加严格。