第七章第4節(7)

實際上她現在正處於那種狀態，一直垂著眼睛。
“平等地對所有人都作出中立、中庸的正確判斷是很難的，因為成見和自己的常識無論如何都存在著。而且從教師的立場來看，你的做法也不一定是錯誤的。”
茵達作為教師，總是給學生們出一些苛刻的課題，掉隊的學生們會被毫不留情地扣掉學分。
這種做法未必是錯的，因為如果不嚴格要求，教育就無法進行。
而且無論多麼用心去教學，索爾米納緹學院的教課和課題都是嚴格的，在這個過程中難免會有人跟不上節奏，
在出現那樣的學生的時候，茵達會好好地指明一條別的道路。
對於跟不上課程進度的學生們，她會建議他們去家鄉的自警團工作，或者用學院的知識去老家的藥房幫忙。
但其中也有性格暴躁，不為他人著想的學生。
茵達會對這樣的學生採取堅決的態度。
她對望是一個性格陰暗的人這一點深信不疑，覺得不能對其疏忽大意。

正因如此，現在她才會對‘將善良的人認定為陰暗的人，因此想要將他趕出學院之外’這件事感到煩躁。
“說老實話，把那些無可理喻的學生排除出去是常有的事，不然的話、退學這種制度壓根就不存在了，雖然可能只是一種安慰，但這世上每個人都會犯錯的。”
“是的......”
她對吉哈德的回應有些有氣無力。
即使明白這個道理，也無法停止自責吧。
“但是，作為人最重要的是意識到犯錯了之後該怎麼做，是坐視不管，還是直面自己的錯誤。至少你不是坐視不管的那種人吧？”
“......”
實際上，她在自從那次事件發生後，幾乎沒合眼，夜以繼日的工作。
對望的罪惡感和對自己的憤怒驅動著她。
為了繁忙的吉哈德掌握各國的動向，收集龐大的資料進行分析，傳達準確的資訊。
而且在處理學校事務的同時，班主任的工作也並沒有怠慢。