【斯莉】被封存的记忆 1977.1.6 (3)(3)

课堂事故最起先是从六年级开始的，现在已经蔓延到了五年级和七年级，受害者无一例外都是与斯莱特林一起上课的学生。
而斯内普从今年回到学校以后似乎变得很受欢迎。先前他总是喜欢一个人独来独往，但是最近一段时间，除了在图书馆的时候，他的身边总是跟着不少斯莱特林的学生，甚至偶尔还包括斯莱特林高年级的几个级长们。
—— 西弗的交际圈好像变广了，不再只和穆尔赛博和埃弗里那几个恶徒混在一起。
莉莉觉得自己应该为他觉得高兴才对，可不知为什么却仍然惴惴不安。
“西弗，那本《魔力转换原理分析》你看得怎么样啦？”
莉莉心不在焉地捧起茶杯喝了一口热水，“看你好像很喜欢的样子，有什么有趣的见解可以和我分享一下吗？”
“也就那么回事吧······”斯内普耸了耸肩，“稍有些晦涩，不过读通后可操作性其实也挺强的。”
“什么的可操作性？”
“控制魔力运转，”斯内普坐直了身体，看到莉莉感兴趣便认真讲解起来。“还记得之前我给你看的那个······”斯内普的表情有点尴尬，他用手指在桌面上划了一下。

“嗯，记得，” 莉莉意识到他说的是那条很像切割咒的自创咒语，
“虽然看起来很像是四分五裂，但其实只是一条基础的变形咒，” 斯内普解释着，“通过对魔力进行恰当的引导，可以把变形区域聚焦在很小的一个范围内—— 我甚至可以做到在一根头发丝上进行操作。”
“所以，其实是杖尖划过的地方，纸页发生了变形？”
“没错，我把那一小条纸变成了一根蛛丝——非常基础的咒语，只要控制得当，效果就如同切割咒。当然啦，假使不去移动那张纸页，只要一个变形咒的反咒便可以将其复原，但是——”
“但是一旦脱离原位，就只能恢复成三份纸片。”
斯内普点头表示完全正确，他很开心莉莉终于愿意聊起他的得意之作，
“变形咒通常只能用于连续体，局部的变形往往会被认为是一种失败。但是你看，精心设计的失败反而会带来意想不到的效果——老实说试验时我也有些拿不准，不过显然这条魔咒非常成功，我正在做它的反咒，一两个月应该就能解出来。”
“所以······能对生物使用也是因为它其实是变形咒······” 莉莉惊讶地喃喃自语着，“……同样因为是变形咒，无声施法丝毫不影响它的效果—— 所以反咒大概是回溯咒加变形咒的组合？”