学校那些事儿---“发誓”与“割发代首”(3)

在Alex陈述完事情的部分真相后，我直接询问：“为什么选择用这样的方式提醒他呢？”他默默不语。“为什么不用语言提醒他呢？或者拍拍他的肩膀提醒他呢？”沉默。“这样做，你是不是有开玩笑，取乐的成分在里边呢？”沉默。“你出现了什么不合适的行为，老师有没有直接拍过你头，用这样的方式提醒你？” “如果我们以拍头的方式提醒你，你会是什么感觉？“；“你告诉我，你这样拍他的头，有没有取乐的成分？”点点头。但是依然没有任何行动表示自己的歉意。
而餐桌的另一端，众人都在劝Momo,你看你要报复他，但是我们又没有对不起你，你这样会直接让我们班级输掉比赛的。M依然认为我打不过，我就要报复。一些性子急的孩子已经直接质问ALEX，你为什么要打M。当务之急，显然是让M重新加入核心团队。

但是关键是如何做呢？
“你不参与任何密室逃脱的活动，那就不要进入教室，去办公室坐着。”当然这是一种办法，其实是合理的办法。当即 ，Momo表示：老师我不是不想参加，我也很想参加，但是我发了死誓，我不能破了自己的誓言呀！“
其实，在这之前，大家，包括班主任都在劝他要以大局为重，而且A的初衷是好的，只是用错了方法。
但是对于一个誓言为重的，不是“三岁”小孩的Momo来说，这些显然都听不进去，并一度把自己关到“信息中心“ 的办公室，最终被里边的工作人员淡定地送了出来。最后，班主任无奈才用了”你不参与任何密室逃脱的活动，那就不要进入教室，去办公室坐着。”的方式。事实证明还是班主任有办法，这个措施果然很奏效。班主任同时要安抚全班，而且进行道德教育，如何合理地提醒自己的同学？