我们的传奇之作(12)

问题是场地。只要浅沼同学的计画还是个秘密，我就不能在漫研社办准备。古籍研究社的社办是最理想的工作环境，但我不太希望把漫研剪不断理还乱的纷争带进这个空间。身为图书委员，我也无意强行占据图书室，因此我决定在自己的班级，也就是二年C班的教室摊开笔记本。
我不清楚别人的情况，至少我自己很抗拒在别人面前画漫画。特别是在校内还有同学的地方绝不列入考量。但我现阶段要处理的部分是将点子整理成一篇故事，在旁人眼里我就像面对笔记本发愤图强，要是再打开课本伪装就更加完美。这么一来不管是神明还是折木，都无法看穿我正在构思漫画故事。
星期二放学，我在C班教室自己座位的椅上挺直腰杆端坐，打开世界史课本构思。
我生平第一次使用别人出的主题，仍有些不知所措，但只要放手去做应该还是能有成果。浅沼同学只说主题是「漫研」，没指定要以神山高中漫画研究社为背景。研究漫画的社团……有了，如果弄成未来的故事呢？像是人们在文明衰退的地球上从遗迹发掘「漫画」，研究漫画的故事。会不会太做作了？
我握著自动铅笔在笔记本上写下这些点子，但心思太涣散，没办法维持专注，这都怪与我身处同一间教室的女孩，她叫羽仁真纪，全名读起来莫名顺耳，让人很想直呼全名。她的外表内向实则不然，在文化祭时还轻松驾驭了大胆的角色扮演服，聪明伶俐的气质倒是符合事实。而这位羽仁同学是漫研社员。她现在正与其他女生开开心心聊著暑假。

我无意主动深入了解漫研的派系斗争，但只要旁观也能了解大概的情形，羽仁同学属于所谓的纯阅读派。但显然她也没打算积极为派阀立功，在两派互呛的时候，她会待在纯闽读取附近，却从来没帮腔。她跟被视为创作派却对主导权之争嗤之以鼻的我立场，或许很接近。我们在漫研社办不交谈，但在班上倒是可以稀松平常地对话。
羽仁同学即使知道浅沼同学的计画，我也无法想像她跑去跟任何人告密。然而要是她见到了我的笔记本，就会发现我在规划漫画的剧情。这太丢脸了，因此我从刚才开始就会不自觉地把注意力朝羽仁同学身上摆。
大概是我自己想太多，但我也无法断言绝非如此。每当我绞尽脑汁推敲著故事，突然停下手上工作抬起头来时，老是会见到羽仁同学故作风凉地别过脸去
「真的吗，可是我们学校棒球社很弱耶。」
这样的对话传进我耳内，因此她应该也参与了那团女生的对话，可是我就是觉得自己被监视了。但假使她发现我在设计漫画剧情，我也不懂她在远处盯著我看有什么意义。
……其实羽仁同学有一件事让我很在意。
她跟先前退社的河内学姐私交很好。她们不是单纯的社团学姐学妹关系，我数度见过她们像普通朋友一样亲密交谈。河内学姐有很多女性粉丝，我知道她俩的关系在这些女粉丝里曾蔚为话题。根据我无意间听到的讨论，她们似乎住得很近，从小就常常玩在一块，原本纯阅读派的领袖河内学姐的人马，监视我这个有机会参加创作派政变的人……这种假设也不算跌破眼镜，但就跟漫画一样夸张了。不过我也想不到其他被监视的理由。