《当病娇老师遇见治愈型学生》(2)

“什么？！”病房外的学妹听见后，闯进来：“那我怎么和学长在一起…”发觉到大家都用不快的目光看着她，又不好意思的吐了下舌头。
 “那就走法律程序吧，吴立伤人在先，我把他的骨头打断属于防卫过当，要是再加上我未成年这个条件，可能还有机会接着上学且不需要承担过多的法律责任。 ”
秦朗却若有所思的做了一个暂停手势：“其实还有一种方法，但是风险很大，不知道学长是怎么想的，可能有些冒失。”
 “有没有发现学校的装修，开展活动的频率相对高一些吗？”“对啊，但是这有什么意义呢？”“学长是文科生，说一说货币的基本职能有哪些吧。”“我想想，价值尺度，贮藏手段，支付手段，世界货币以及…我好像知道些什么了。”
秦朗点点头“没错，流通手段，既然学校的资金流转频率这么高，是不是包含着洗黑钱的可能性？”（洗黑钱：通过各种流转使不正当收入转化为正当收入，举个例子，一个黑帮开了一家餐厅，可以把不正当收入计入餐厅收入，这就是洗黑钱的一种手段）“你的意思是，用校长洗钱的犯罪证据来掩盖我打伤吴立的事实，一旦被推上舆论焦点，那么他不要说管我，自保都困难了。这个想法好是好，但是有确切的证据吗”
“这个我见过。”站在一旁默不作声的魏娴忽然开了口。“我曾经想入学生会时在校长办公室见过一些相关的数据，上面明确的记着一些账户的资金流转动向。也就是说校长利用学校建设这个旗号，正在清洗自己来路不明的收入，只要把那些数据录入并上传，他这个校长就做不了多久了。我的小扬子也就不会离开我了。”说着她紧紧的抱住我，在我脸上亲了一下。

 我感觉呼吸都要停滞了，我脸上的温度肯定在极速上升。还没等我反应过来，学妹也毫不客气的抱住我的一只胳膊，在我的嘴唇轻轻啄了一下。
周围的气氛一下子变得很尴尬，秦朗咳嗽了一下：“现在不适合这样做，我们还有要紧的事要做，为了学长能够留下来。”
学妹表现的很欢脱，她向魏娴伸出手：“这期间就不和你抢学长了，努力让学长留下来。”“真拿你没办法，不过这期间也不要做的过分哦。”说着魏娴也握住学妹的手。“那么，我们现在有一个共同的目标”我拉过秦朗的手。“扳倒校长，让学长（小扬子）留下来。”三个人异口同声的说着。
接着，四只手叠在一起，一齐用力向下：“加油！”
医生不许我写病娇文，说是对我的心智有影响，但我才不管呢，我是有读者的人，只有读者high起来，我才能接着high啊～