（三）学习的日常(3)

常去店里买东西的几位大爷大妈来看过他，但他并没有急于告诉他们巧儿的存在，因为那个年代的人往往对新事物的接受能力很弱，虽然现在世界上已经出现了不少像巧儿这样的异世界种族，但让老人家们接受这样一个小家伙估计还是一个不小的挑战。
不过他也知道，如果以后巧儿要想长期和自己生活在村子里，得到老人们的认可是迟早的事，不可能一直逃避下去。所以说有些事情确实困难一些，但还是不得不去做，首先要做的，就是沟通方面最大的障碍——语言。
现在凌宇宏和巧儿之间基本可以无障碍交流了，但并不是每个人都可以接受这种半肢体语言的交流方式。所以想要顺利融入集体，学会说话是必不可少的。虽然对她来说可能困难了些，但凌宇宏还是下定决心一定要教会她人类的语言。
这天午饭过后，凌宇宏从自己的卧室里拖出来两个大箱子，对还在餐桌前试图用力甩出卡在羽毛间隙中的饭粒的巧儿说道：
“巧儿啊，从今天开始，我就要正式开始教你说我们的语言了。不知道你会不会觉得厌烦，不过哪怕得花点时间，我也觉得让你会说我们的话是很有必要的。”
“啾？”巧儿似乎不太明白这番话的意思。她蹦蹦跳跳地跑到凌宇宏跟前，歪着脑袋看着他手里的书，脸上现出了些许迷茫。

“咳……暂时肯定不会要求你能书写啦，不需要急着理解文字的含义，先学说话就好。”凌宇宏说，“学说话的第一步，按照我们当年的教材，是学拼音。来，你先试着跟我读第一个元音，a——”
“啾——”巧儿看样子明白了凌宇宏是要让她跟着读的意思，但是并没有发出和凌宇宏一样的音来。
“不是jiu，是a。”凌宇宏挠了挠头，“看着我的口型，a——”
“jiu——”巧儿学着他的样子将嘴巴张得很大，但从嗓子里发出来的声音却没有任何变化。
“呃……还是不对。发这个音的时候要这样，舌头自然放松，用喉咙发力……”
就这样，他们在餐桌前为一个拼音折腾了一个小时。
此时凌宇宏觉得身心俱疲。他第一次体会到了教幼儿园小朋友的不容易，那真的是一种煎熬，可能会把世界上最有耐心的人都折磨得精神崩溃。
但巧儿和调皮的小朋友也不是完全相同。她此刻看上去也很着急，费尽心思地想要发出和凌宇宏一样的音节，但不管用什么样的口型、使多大的力发声，发出的最终还只是最初的“jiu”的声音。
也许巧儿她的发音器官本身就和人类的不一样，导致她不论如何都只能发出那一个音？有那么一瞬间，凌宇宏的心里产生过这样的想法。