【同人/(超)長篇】Another 惡意 - Part 1.干涉 Interlude Ⅲ -(3)
差不多,就是這樣吧。
老師,是「親歷者」吧?那當時是怎麼讓「災厄」停下來的呢?老師知道嗎?應該……和「死者」有關吧?
……已經過去好多年了,我真的、記不清楚了呢,當時……可是,川崎同學,這學期的「災厄」還沒開始吧?「對策」還沒有失效,何必這麼……
……以防萬一而已。畢竟上周美術課時發生的那件事,讓不少同學都很恐慌,雖然我們「對策組」已經盡力去安撫他們了,但還是有不好的流言在班上擴散……說是,那兩位同學故意破壞「規則」,甚至還有猜測他們是不是「死者」、意圖傷害兩人的言論……實際上,我很擔心兩位「不存在的人」的狀態。現在這種情況下,他們應該壓力很大吧。
「惡意」,是麼?在未知的恐懼下對他人的無端惡意……「現象」與「災厄」本身是不帶惡意的,真正的問題其實就是人們心中對彼此之間的惡意,在某時甚至會演變為更大的不幸……
…………
身為「對策組」的一員,你的責任一定很辛苦,但還是得拜託你一定要做好相關的工作,特別是「不存在的人」那邊,至於其他不是「對策組」成員的同學,我也許可以幫上忙……
我明白了。
對了,川崎同學,你上周……?
什麼?
……啊啊,沒什麼,不用在意,你先回去吧……
-Another Side-
……你的意思是,她可以「看見」我是「死者」的跡象?……
呃,我猜是這樣。不然當時她為什麼有那種反應?可能是,她突然通過某種方式,得知你已死去的真相,說不定連你說的死法也……
別說了!!!唔啊啊啊……我受不了了!真的、已經……不要再……
你先別激動,也許事情還沒有發展到那麼嚴重的地步。「看到」別人是「已死之人」,還有回憶起自己「已死」記憶什麼的,不,果然,我還是,沒法完全相信……
……我也寧願相信這些都是假的啊!但是,一平靜下來,腦子裡就無法抑制地會呈現出那種畫面,就連那種恐懼與痛哭,都身臨其境般可以清晰地感受到……就算這些都只是我的妄想,那教室裡少了兩套桌椅是事實吧?班上混入了兩名「死者」,也確確實實「發生」了吧?既然大家都沒辦法知道「死者」是誰,那「其實我就是那個「死者」」這種事也會發生的,不是嗎?……照這樣解釋下去,「死者」想起來自己是怎麼死的,也不是完全沒道理的吧?
等等,見崎老師說過「死者」本身也不會知道一切真相的吧?
老師,是「親歷者」吧?那當時是怎麼讓「災厄」停下來的呢?老師知道嗎?應該……和「死者」有關吧?
……已經過去好多年了,我真的、記不清楚了呢,當時……可是,川崎同學,這學期的「災厄」還沒開始吧?「對策」還沒有失效,何必這麼……
……以防萬一而已。畢竟上周美術課時發生的那件事,讓不少同學都很恐慌,雖然我們「對策組」已經盡力去安撫他們了,但還是有不好的流言在班上擴散……說是,那兩位同學故意破壞「規則」,甚至還有猜測他們是不是「死者」、意圖傷害兩人的言論……實際上,我很擔心兩位「不存在的人」的狀態。現在這種情況下,他們應該壓力很大吧。
「惡意」,是麼?在未知的恐懼下對他人的無端惡意……「現象」與「災厄」本身是不帶惡意的,真正的問題其實就是人們心中對彼此之間的惡意,在某時甚至會演變為更大的不幸……
…………
身為「對策組」的一員,你的責任一定很辛苦,但還是得拜託你一定要做好相關的工作,特別是「不存在的人」那邊,至於其他不是「對策組」成員的同學,我也許可以幫上忙……
我明白了。
對了,川崎同學,你上周……?
什麼?
……啊啊,沒什麼,不用在意,你先回去吧……
-Another Side-
……你的意思是,她可以「看見」我是「死者」的跡象?……
呃,我猜是這樣。不然當時她為什麼有那種反應?可能是,她突然通過某種方式,得知你已死去的真相,說不定連你說的死法也……
別說了!!!唔啊啊啊……我受不了了!真的、已經……不要再……
你先別激動,也許事情還沒有發展到那麼嚴重的地步。「看到」別人是「已死之人」,還有回憶起自己「已死」記憶什麼的,不,果然,我還是,沒法完全相信……
……我也寧願相信這些都是假的啊!但是,一平靜下來,腦子裡就無法抑制地會呈現出那種畫面,就連那種恐懼與痛哭,都身臨其境般可以清晰地感受到……就算這些都只是我的妄想,那教室裡少了兩套桌椅是事實吧?班上混入了兩名「死者」,也確確實實「發生」了吧?既然大家都沒辦法知道「死者」是誰,那「其實我就是那個「死者」」這種事也會發生的,不是嗎?……照這樣解釋下去,「死者」想起來自己是怎麼死的,也不是完全沒道理的吧?
等等,見崎老師說過「死者」本身也不會知道一切真相的吧?