【灰烬战线】转生成为59式的魔改人生19:喜提同位体!模拟训练之其2(4)
冬华:“叶秋你均匀分配意识确实绝大多数情况下是好的,刚刚领悟控制同位体时这样一个意识控制两幅躯体也是正确的,不过在适应了两幅躯体之后还是如果能把意识分为两份让两幅躯体能够各自干各自的活比较好。之所以不急于把意识分成两份也是怕宿主你一下子对精神造成太大的伤害,那样的话非常痛苦而且接下来还要缓很久。”
叶秋:“原来如此,那我还要多多感谢一下冬华酱了~”
冬华:“其实我也没有起到多大作用的啦…对了,下面把意识分裂成两份多线程的训练我可以帮忙。我通过接管叶秋你的两幅躯体的各一半,叶秋你也只控制你两幅躯体的各一半,这样可以让两幅做一些不同步的活动。然后我慢慢地解除对你两幅身体的掌控,同时叶秋你维持两幅躯体这样不同步的活动就可以慢慢地把一份意识分开了,对意识的损伤也能降到最小。”
叶秋:“那这样说的话就拜托冬华了!”
接下来,二人又开始了让同位体做出不同动作的训练,因为冬华接管叶秋的身体部分眼睛会变成蓝色,于是便有了这样的情景:一个叶秋左眼红右眼蓝,另一个叶秋左眼蓝右眼红,但两个叶秋都在各做各的
……
三班教室内
“……突击小组顺利从侧翼偷袭了那群驻扎在东部山脉里的灾兽,奇袭完成之后我们见好就收,在灾兽后续部队赶来支援前就及时撤退避其锋芒。再接着,我们又调转进攻矛头……”张国燃手里拿着粉笔,再黑板上边画边为下面同学指出了自己参加过曾经战役中友方与敌方的阵线、兵力、进攻路线等,讲解着战术
下课铃响起,但这次同学们感觉到的不是开心而是难受,因为这场战役才正要讲到高潮反攻的部分
“下课了啊,接下来的战术就留到下节课再讲吧,这节课总结一下,游击战术可以用十六个字简单概括:敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追。同学们再见。”张国燃总结了一下,便宣布下课了
“老师再见”学生们异口同声道
张国燃走出了教室,学生们开始各干各的,自习的自习,写作业的写作业,聊天的聊天。不过因为班上的所有dolls都去意识训练了,显得比平日冷清许多
“嘉欣,叶秋和潘子她们一节意识开发就是一个上午,咱们这节下课去看看她们怎么样?”百里琴对正在写着作业的张嘉欣提议到
叶秋:“原来如此,那我还要多多感谢一下冬华酱了~”
冬华:“其实我也没有起到多大作用的啦…对了,下面把意识分裂成两份多线程的训练我可以帮忙。我通过接管叶秋你的两幅躯体的各一半,叶秋你也只控制你两幅躯体的各一半,这样可以让两幅做一些不同步的活动。然后我慢慢地解除对你两幅身体的掌控,同时叶秋你维持两幅躯体这样不同步的活动就可以慢慢地把一份意识分开了,对意识的损伤也能降到最小。”
叶秋:“那这样说的话就拜托冬华了!”
接下来,二人又开始了让同位体做出不同动作的训练,因为冬华接管叶秋的身体部分眼睛会变成蓝色,于是便有了这样的情景:一个叶秋左眼红右眼蓝,另一个叶秋左眼蓝右眼红,但两个叶秋都在各做各的
……
三班教室内
“……突击小组顺利从侧翼偷袭了那群驻扎在东部山脉里的灾兽,奇袭完成之后我们见好就收,在灾兽后续部队赶来支援前就及时撤退避其锋芒。再接着,我们又调转进攻矛头……”张国燃手里拿着粉笔,再黑板上边画边为下面同学指出了自己参加过曾经战役中友方与敌方的阵线、兵力、进攻路线等,讲解着战术
下课铃响起,但这次同学们感觉到的不是开心而是难受,因为这场战役才正要讲到高潮反攻的部分
“下课了啊,接下来的战术就留到下节课再讲吧,这节课总结一下,游击战术可以用十六个字简单概括:敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追。同学们再见。”张国燃总结了一下,便宣布下课了
“老师再见”学生们异口同声道
张国燃走出了教室,学生们开始各干各的,自习的自习,写作业的写作业,聊天的聊天。不过因为班上的所有dolls都去意识训练了,显得比平日冷清许多
“嘉欣,叶秋和潘子她们一节意识开发就是一个上午,咱们这节下课去看看她们怎么样?”百里琴对正在写着作业的张嘉欣提议到