【蒙太奇】“拼搏的一天”(2)

他环顾四周，看到了一个令他心颤的场——某人已经在早读了。他急忙坐下，似不经意地瞥见某人在读新印发的作文资料，便也悄悄地拿出来，背对着某人，小声地读起来了。
正读着，他目中的余光中看到某人在写些什么，似乎是好句积累， 便也悄悄地拿出他自己的只写了几个字的崭新的本子，写起来了。
没写几句，铃声又响起。他不得不停止抄写，又继续他的盯梢了。”即使效果不明显，但跟着某人总没错。”他想。
三
当他从人机对话室出来时，似手把压在身上的一袋鹅卵石卸下了。他走得比平时更轻快，像顺着风而跃动。
他注意到了某人带着些许沮丧，使把自己的愉悦收起，换成了一副无奈的表情，从背后怕了一下其人，说:“你的听说考得如何?”
“就那样，PartB像烫嘴那样完全听不清。”
“你就PartB听不清?我PartC几乎有一半没听见。”他气愤地说，不断地埋怨看那个从未谋过面的外国人，似乎是这个人给他年来了一切扰恼。
他一直埋怨，边说边走了几百米。
当成绩单张帖出来，人们都挤去看年自己的排名。

他从座位上弹射起来，把头插入人群，像一个鸡蛋状的蘑菇在树干上横向长出。
他从纸张最下面往上看，看到某人在中间位置。又继续往上看，看到他的名字赫然于榜首。他把头从人群中拔出来，悄悄地坐了回座位，似乎并不在意成绩。
当人们惊叹于他的成绩时，他谦虚地说:“贱~~你们就是在嘲讽我~我根本不可能拿这高分。相比于我，某人的成绩比我更牛。”说看使指着某人的排名啧啧地称赞。
四
他搂住了某人的肩膀，亲切地问候，不论他们彼此是否熟络。
当某人为了避免尴尬，聊起一些他不感兴趣的话题时，他也总是认真倾听并且不断称赞某人见多识广。
当他们踏入教室却被记了迟到。他微笑着的脸转而换成一张阴沉的脸，锋芒毕露。是的，正是由于与某人讲话，且是无用的话，浪费了他宝贵的时间。
他向较熟的人抱怨着某人，说以后再也不会跟他聊天了。而当某人路过时他用主动又热情地搂住某人。
五
晚上，他正想要写学校的作业，却发现某人已经开始写自己买的练习册了。他不甘示弱，也拿出了自己的五三，并且飞速的写起来。